中山师资好的儿童语言康复训练机构名单榜首公布

中山师资好的儿童语言康复训练机构名单榜首公布，语言发育迟缓，往往受传统观念”贵人语迟“的束缚，得不到足够的重视，从而失去了较佳治疗时期，将来不仅仅表现在语言交流能力上明显落后，而且随着年龄的增长又会派生出二次性障碍问题，发现孩子有语言方面问题，干预训练刻不容缓，这里推荐专业儿童康复机构康语，康语是目前持平的专业儿童康复机构，主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、多动症、感统失调等广泛性发育障碍的儿童，提供专业的一站式康复训练服务。

康语放心评估体系, 个别化1对1定制课程，找对问题，3步解决。版权课题教案，树立特教领域专业标杆。完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校双重保障，确保儿童高频强化。科学发展儿童的身体与运动、语言与认知、社会与情绪能力，激发孩子对于沟通和交往的兴趣，享受社交的乐趣，轻松融入社会生活。

如何引导说话晚的孩子开口说话

分三种情况

1、不管孩子说话晚的原因是什么?让孩子开口说话，除了确保大脑语言中枢没有病理问题，还需要孩子具备基本的听觉感知和模仿能力，确定孩子是否有沟通的意图。

2、有沟通的可能就意味着有语言训练的入口，说话晚的孩子可以从这个入口开始进行有序干预了。

3、如果孩子缺少沟通意图，没有语言需求，那么就要想办法寻找孩子其他方面的需求，并想办法把这些需求转化为语言符号，引导孩子开口表达。对于这种说话晚，表达能力差的孩子来说，早期的训练，我们可以加入更多肢体语言或手势表达，先建立一个有效的沟通渠道，为接下来的语言训练做准备。

让说话晚的孩子产生语言动机，怎么做?

让说话晚的孩子开口，较重要的就是寻找语言动机，家长要注意，当所有的要求都在开口说话前被满足，或者当孩子刚表达出一点点需求就立刻被满足的前提下，孩子的语言动机会立刻被打断，自然不会开口说话。所以，寻找语言动机很重要，控制好语言动机的满足时机更重要!

这是个语言动机。首先就是不能过度的照顾，适当地为孩子制造一些困难，比如，当孩子想要某个物品或者想要吃东西的时候，家长一定要先询问，问孩子要什么?

这是第二个语言动机。孩子如果不能准确表达，家长耐心等待10秒后，可以适当给予提示“是不是想吃苹果啊?”“是不是想玩玩具啊?”。

这是第三个语言动机。如果孩子回应比较简单，那么家长可以为孩子做出完整的示范，教孩子学会口语表达，“来，宝宝跟我学，我要吃苹果”，不断让宝宝重复模仿。

这三个语言动机生动的体现了，从语言内核需求，到语言动机产生，较后到语言模式形成，完整地形成了闭环。孩子从这个过程中得到了一次良好的语言动机引导。

如何让说话晚的孩子提高表达能力?

通过上面的语言动机训练，能够让说话晚的孩子开口讲话，但是表达能力还是太简单，如何提高表达能力呢?首先我们要认清孩子的语言基础能力，还要考虑孩子当下的年龄以及句子长度和语言清晰度，如果孩子与同龄小朋友有较为明显的差距，则建议能够为孩子提供一些专业的语言干预。