宁波本地专注儿童感觉统合能力训练机构名单榜首一览

　　启音言语康复科技（深圳）有限公司成立于2007年，是专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语训练技术，受国际、顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。

　　OT职能课程重点解决

　　提升孩子的神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉学习能力及视觉学习能力

　　老师课上专业训练＋指导，家长课后耐心复训＋巩固、在保持孩子原有进步的基础上持续增加孩子的新技能，并让家长参与其中

　　孩子能够在所遇到的所有环境中发展并随后使用这些所学技能，使其成为较成功的学习者，为孩子未来能力的养成奠定良好基础

　　课程设置

　　在治疗的过程中，个体差异往往受到孩子的性格(害羞、外向)、动机/合作、兴趣(如恐龙、玩具汽车、娃娃、毛绒动物)、和感官需求/偏好(喜欢或不喜欢的运动、声音/音乐、明亮的灯光、触摸/玩弄纹理、特殊的食物口味)的高度影响。

　　在这些方面，东方启音职能治疗师将根据具体个案详情制定详细的内容，而家长往往可以帮助治疗师更深入了解孩子，建立更好的关系，并在治疗过程中融入一些个性化的活动。

　　除了方法和使用所有的信息来制定治疗计划，东方启音治疗师还可以通过选择一个特定程序，设定目标和关注预期的结果，用专业知识引导家长改善孩子症状，与症状共存，让家庭生活回归正常。

　　每一个人一生下来就具有感觉统合的较基本能力，而且从出生开始到生命结束一直在进行着感觉统合的一个过程。感觉统合的发展会经历一个“金字塔式” 式发展。了解了这个规律，我们就能针对性地对孩子开展感觉统合训练，后就不会为错过了孩子发展的关键时期而感到失望。那样少年儿童感觉统合能力的发展阶段是怎样的呢？

　　0-2岁，初中级感觉统合一觉得学习期

　　《新三字经》中说:“人之初， 如玉璞，性与情，俱可塑性。”儿童早期教育对孩子未来发展尤为重要，特别是刚出生的年， 是孩子感觉统合系统软件迅速发展的关键时期。把握0-2岁孩子感觉系统发展的规律，能够为孩子的成长奠定良好基础。

　　0-2岁孩子，大脑神经长出许多凸起，分离出来枝条，产生专用型神经系统安全通道。与其相对应是，视觉效果、听觉系统、味觉、味蕾、触感、前庭平衡觉及本体觉(即体觉)等几种感觉统合初步形成。这个时期的孩子在姿势生长发育层面体现为: 3个月翻盘、6个月会坐、8个月会爬、1岁会走等。

　　3-5岁，初级感觉统合阶段一运动学习期

　　3-5岁孩子，专用型神经通路随觉得融合而增加，人的大脑5个语言区都发育成熟并取得联系。各种各样觉得信息内容刺激大脑，经融合后产生专注力，并开始有记忆能力，产生对事物的认知点评、记忆力、学习方法和稳定的情绪，体现为自控能力、记忆能力、运动协调能力、手眼协调能力、稳定情绪能力，可以通过信念操纵自己的行为开展有目的的健身运动，而且具有了语言表达能力。这一阶段很关键，伴随着感觉统合的持续发展，孩子的语言、智力、个性化将得到飞快发展。

　　6-10岁，感觉统合阶段一感觉统合发展期

　　这一阶段的孩子，通过感觉统合的发展后，其心理状态、行为反应已较繁杂。例如，专注力能长时间地集中化，实施自身计划的自控能力提高，心态与行为的控制能力提高，阅读文章、撰写、测算、歌曲、美术绘画、语言表达能力等学习培训能力提高，记忆力增强，思维逻辑逐步完善。在感觉统合的影响下，6-10岁孩子，其上下脑半球功能的发生一侧化，左半脑具备听、说、读、写语言表达能力及计算和思维逻辑能力优点；右脑开发具备歌曲、美术绘画等抽象思维能力，室内空间定项能力，控制情绪能力等优势。6-10岁孩子，左脑右脑功能的已获得了充分的发展。

　　15岁左右，感觉统合的成熟阶段-认知能力智力发展期

　　15岁左右的孩子，处在感觉统合的成熟阶段。在迎来外部各种各样考验时她们满怀信心，感觉统合能力和学习能力持续发展。在感觉统合良好基础上，思维和社会反映替代由颤动、交谈和娱乐中存在的感觉统合，奠定念书、书写及优良个人行为所需的繁杂的感觉统合基本，慢慢学会自理，并对自己的行为具备内在的管束能力。