东莞公认好的儿童自闭症训练康复中心名单榜首一览

　　自闭症又称孤独症，是一种严重的广泛性发育障碍性疾病，大多数的自闭症患者，主要是有三个特征首先，自闭症患者常常会有沟通能力的障碍。其次，自闭症患者可能存在社交上的障碍。较后，自闭症患者会有刻板重复的行为。

　　东莞公认好的儿童自闭症训练康复中心名单榜首一览，自闭症孩子绝大多数语言发育迟缓，有的甚至丧失语言能力。他们面临的共同难题就是学会说话，竞思教育是致力于儿童阿斯伯格的启智发音专业机构,外专业言语治疗师长期培训授课,涵盖儿童言语评估、治疗、发展、提升领域。

　　家有阿斯伯格孩子，该如何教育

　　　1、理解孩子的生理结构

　　我知道AS孩子在生理方面是异于常人的，由于环境的大众想法和自身障碍所在，我们无法和NT孩子一模一样，可是由于父母的不理解和外界的压力，把我们的不满情绪全部激发出来了。

　　父母会不断地想要孩子变得正常，另一方面又想孩子出人头地，又保持AS的各种特质。这个过程是痛苦的，因为鱼和熊掌不可同时兼得。只有取适合自己孩子的道路，才能让孩子成长更加顺利。

　　生理问题——感官超载了。听一些父母说，孩子在婴儿时期就有异于常人的地方，比如：不喜欢被拥抱，不喜欢某种材质的衣服，不喜欢被触碰，喜欢穿同一种质量的衣服，必须穿袜子，不能光脚，不喜欢穿鞋……等等奇葩的表现，不用慌，他们是触觉失调了，会存在过度敏感的情况。

　　另外一种就是过度迟钝了，他们会寻求拥抱、动手打人好厉害等等需求刺激的行为。对于这样的情况，父母可以轻轻的的抚摸身体各个部位，让孩子减少这方面的抵触，消除那种不安感。另外，再试着尝试穿不同的衣服，将身体暴露在不同的环境下。

　　听觉、视觉敏感的孩子，就是不喜欢去信息输入太多的场合，不喜欢噪音，受不了光线刺激，不喜欢太鲜艳的颜色；较直接明显的就是在课堂上，听不清楚老师说话，在嘈杂环境中会感到特别烦躁。此外，他们还无法同时协调各种教学方式，觉得听觉、视觉信息太多，加上班上吵闹立马会炸裂那种感觉，会觉得特别累，超负荷运行。

　　想要课后放松自己，会有一些怪异行为。比如，会和老师作对，还有就是喜欢跑出阳台等等。其实，这些是不得不做出来的应对措施。

　　听说有一些感官问题严重的孩子，无法在班上坐着上课。这时家长可以给孩子买一副耳塞和过滤眼镜，可以降低一下敏感度。

　　当听觉、视觉信息无法同时处理时，可以尝试给孩子提供安静的自学环境，这一点很重要。学习方法可以调整一下，以单独的听觉，视觉信息输入方式，再慢慢的进行信息整合也是可以的。只要不影响进度方法不同也没关系。而不是不理解孩子，一味地打骂孩子，久而久之让我们变得不敢面对父母了。

　　再则，可以带孩子去一些人和声音多的地方，比如超市或者游乐场，如果孩子不愿意进去，也不要强行拖进去。嘈杂会让孩子特别崩溃，因为感官的敏感让我们无法承受太多信息输入，所以说环境要尽量温和一些。

　　2、学校布置的作业——写作业问题

　　家长们说不写作业就“母慈子孝”，写作业就秒变仇人。我作为一个成年AS，小时候也有这样的问题。

　　其实这个完全是取决于父母的心态了，要和孩子深入沟通一次才可以的，这个沟通要在双方立场上一致才可以。如果父母思想摇摆不定，这是特别禁忌的做法，家长能做的就是把握一个大前提，确保孩子有学习能力和是否能理解所学知识。如果孩子会了我觉得写不写没问题。

　　此外，家长要敢于和老师说这个问题，如果孩子愿意写那更好，如果不愿意写作业，但是有更好的学习方法我觉得家长可以去申请免写作业，但要和老师心平气和地谈。

　　我所说的不写作业，并不是真正的完全不写字和不学习，而是挑选内容来写，认为重要的可以写，不重要的则视情况而定。这里所说的“重要的”就是指整个知识结构的核心，比如原理，和公式之类的，要整个去理解才能学会这些知识的，只要能做到关键考试时会举一反三的能力就是没问题的。

　　另外，不写作业的话还可以多看课外书，或者以口述方式去讨论知识，家长可以作为孩子的听众来讨论他擅长的知识。你可以把孩子当成你的老师，让他给你上课，有不懂的可以和孩子双方讨论一下，讨论过程中需要参考更多资料和开动脑筋思考。这是一种特别考验孩子的逻辑思维和自主探索能力，不仅可以学习更多、更深入的知识，而且还能促进亲子关系，锻炼他们的语言表达能力。