广州儿童发音清晰度训练机构首推名单榜首一览

广州儿童发音清晰度训练机构首推名单榜首一览，为您推荐东方启音语言康复，东方启音是一家儿童言语康复与自闭症干预的机构，为言语障碍、自闭症谱系障碍以及发育迟缓儿童提供国际标准的言语治疗、行为干预、职能/作业治疗与融合教育服务，包括口肌发音训练、儿童言语康复训练，自闭症康复治疗，智力障碍，发育迟缓/滞，构音训练，口吃矫正等，发音不清，口齿不清等，一对一康复治疗等。

东方启音言语康复中心致力于为学员构建良好的语言学习环境，通过特定的、专业的训练内容帮助孩子解决言语发育缓慢等问题，同时老师也会引导家长掌握孩子言语发展的技巧，提供家庭养育指导，携手为孩子打造良好的语言环境，逐渐培养孩子成为小小社交达人，自信成长!

东方启音发音口肌训练课程

课程优势介绍

► 集中式训练

“半日托式”帮助孩子提前适应“入学模式”，有效强化训练内容，短期内让孩子的能力得到进步。

► 个性化的治疗

结合孩子的综合性发展问题，制定个性化治疗方案，引导发音，提升发音清晰度，改善口部肌肉及语言表达等能力。

► 多情境教学

结合了到达、一对一、小组、开心一刻、洗手间、户外体验等环节,在实际情境中教学，更好的地提升孩子在不多场景运用语言表达的能力。营造集体学习氛围，提升孩子的规则意识，模仿学习能力和社交技巧。

► 有趣的发音游戏

丰富多彩的发音和口肌游戏，在游戏中提升孩子的发音能力和口肌能力，设置专业趣味的主题活动，培养孩子主动参与活动的积极性，感受学习的快乐，寓教于乐。

► 系统化流程

用步骤化、标准化的量表，定期评测和追踪孩子能力水平，帮助孩子取得发音口肌及运动发展的进步。

► 家庭训练

OMP 课程主管定期开展“家长指导会”根据学员情况进行深度沟通和解疑，教授指导方法和技巧。家庭和校区的紧密结合，不断创造孩子语言运用机会，提升发音欲望，确保孩子的训练质量。

言语治疗师较常遇到的语言发育迟缓问题有哪些?

Q1：语言发育迟缓的原因都有什么?

语言发育迟缓的定义指的是语言上有落后，各种原因引起的语言的理解表达有落后都是语言发育迟缓，包括听力问题、神经系统、环境原因、构音器官等等原因引起的异常。只是听力原因引起的语言发育迟缓，所采用的评估方法会不完全一样，会需要先做听力的检查、听辨的检查，然后是语言的检查。

Q2：S-S语言发育迟缓检查法中的具体操作，描画部分是让孩子自己直接画吗?

检查者画出目标图形，观察儿童是否也能画出相应的图形。但不是让孩子在自己画出的图形上进行描线临摹，而是重新画一个。

Q3：S-S语言发育迟缓检查法，一阶段怎么检查?

如果2-1阶段都没通过，那孩子就在一阶段，在语前阶段，说明孩子的能力确实是很弱了。

Q4：有没有S-S语言发育迟缓检查法的电子版?

在《儿童言语语言治疗师专业技能培训》的学习群里，会根据需求尽可能的发送所需要的资料。

Q5：一岁以内的儿童用什么评估?

一岁以内的宝宝会定期去儿保科体检，体检的时候会重点观察身高、体重、听力、视力、牙齿、运动能力等等，通常会观察宝宝会不会发音、会不会叫爸爸妈妈。如果是综合评估，可以使用儿心量表，适用于0到6岁儿童。如果是评估1岁宝宝的语言能力，可以使用家长问卷用普通话沟通发展量表PCDI进行评估，适用于8到30个月的宝宝。

Q6：词汇分类是怎么回事?

词汇有不同的分类形式，比如词的语法分类称为词类，可以分为名词、动词、形容词、副词、数词、量词、代词、助词、连词等等。我们来举例说明，比如“桃子”是名词，“吃桃子”的“吃”是动词，“大桃子”的“大”就是形容词，“吃饱”的“饱”是副词，“一个桃子”的“一”是数词，“个”是量词，“我的桃子”的“我”是代词，“的”是助词，“桃子和葡萄”的“和”是连词。

Q7：孩子过度仿说怎么办?

仿说也不是一件坏事，有的孤独症的小朋友会存在这种现象，我们可以想想他这么说话背后的沟通功能是什么，是为了要东西?还是在主动发起话题?还是在回应我们?然后由此入手，慢慢的把整体学习的方式改成前面固定后面变化的形式，再慢慢的自发恰当的语言。我们大人也需要给予孩子正确的示范，这样孩子会从中学习仿说恰当的语言。还可以在孩子做出恰当的表现时，及时给予表扬，增强孩子自信心，让他们懂得什么是正确的做法。

Q8：语言教学技巧的平行谈话是什么意思?怎么操作?

平行谈话或者说平行说话对应的英文是parallel talk，指的是大人用口语描述孩子的行为。比如当小朋友在玩水果玩具的时候可以说“苹果，你在拿苹果，切，切苹果。”总之就是在描述孩子当下的行为。更多的讲解和视频实操演示都在《儿童言语语言治疗师专业技能培训》课程里面。