山东省精选几大儿童语言康复推荐

山东省精选几大儿童语言康复推荐，儿童语言康复推荐康语，康语十多年的儿童语言康复训练经验，针对孩子不会说话，讲话晚，发音不清，口吃，大舌头，口齿不清，说话思路不清，组织语言能力差，自闭症，感统失调引起的语言障碍等情况开展训练的小孩儿童语言训练机构！

如何改善特殊儿童的互动沟通能力
　　1、和儿童保持亲近的距离
　　当我们和孤独症儿童保持亲近距离的时候，就容易形成较有效的互动。成人要蹲着或者坐着，和儿童保持视线持平的高度。孤独症儿童容易受惊，所以要温柔地接近他们，不出声地观察一下，然后发出互动信息。
　　2、建立起共同关注
　　当存在一个具体参照物的时候，更容易分享关注。当儿童的注意力没有集中过来的时候，重要的一点是要确定儿童是分心了，还是不理解此刻发生的事情？如果儿童没有理解此刻互动信息背后的含义，或者不理解在此情景发生的事情，就需要对互动信息进一步澄清和（或）简化。要设法让儿童当时处于表现较好的状态，然后来帮助他。要记住对人、物品或者动作的分享注意，比空洞的眼神注视更重要。
　　如下做法有助于建立起共同注意：
　　（1）不出声地指向一个具体的参照物。
　　（2）把住儿童的手指，指向一个参照物（采取肢体提示）。
　　（3）在用来指物的手指上，带上一个突出的线索（比如一条带子）。
　　（4）采用一个可以预测的短语，来获取儿童的注意力（比如，“×××，看这里”）。
　　（5）轻轻地碰碰儿童，等一等。