宁德实力排在前列的学龄期孩子多动症康复训练班名单出炉

宁德实力排在前列的学龄期孩子多动症康复训练班名单出炉，福建省康语教育科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。 康语是中国标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内建立紧密合作。 目前，康语的机构数量已有74家，覆盖34个城市，总干预面积超40000平方米，拥有康复师超2700人，日干预儿童数超4663人。11年来，康语累计服务家庭数量超66000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8000人。

　　如何提高多动症孩子的自制力？

　　对于自制力，我们应该知道三件事:自控是一项复杂的技能，随着时间的推移而发展。自控包括控制冲动、情绪和身体活动。

　　多动症的自控能力缺乏是生理原因和家庭教养造成的。自控不仅仅是自我说服。需要在思想、行动、情感上进行管理。自制力对孩子很重要。没有自制力，就没有执行功能。没有执行能力，很难完成一件事，甚至是小事，比如维持秩序、静坐、排队、轮流等。这些“自我约束”看似容易，但对于多动症或语言发育迟缓的儿童来说，却有很多困难。

　　特殊儿童应该在三个方面培养自制力:

　　1.运动控制:

　　孩子总是有不恰当的、不合时宜的行为，大多是漫无目的的、杂乱无章的、无始无终的、没有计划性和系统性的。在外人眼里，他是个调皮捣蛋的孩子。其实多动症的孩子是因为病理原因无法控制。但在4岁以后，他们需要行为干预来帮助他们学习自我管理和运动控制，这是全面康复的必要组成部分。

　　2.冲动控制:

　　普通孩子在面对意想不到的冲动时，可以学会踩“精神刹车”，停下来思考，然后做点什么。而患有多动症或语言发育迟缓的儿童缺乏这种控制能力。一方面，他们的语言认知落后，影响了他们理解和分析事物的能力。另一方面，他们容易过度兴奋，难以抑制，容易发脾气或哭泣，甚至出现抵抗和攻击。这些都需要引导和干预，才能融入正常的社会环境。

　　3.情绪控制:

　　当我们学会成长时，我们必须学会控制情绪。我们都希望孩子在受到压抑和打击的时候，既能坚持，又能激励自己，完成自信心的心理重建。

　　然而多动症都会导致情绪和行为障碍，此时儿童很难控制自己的情绪。他们会哭，会发脾气，甚至会变得好斗。一件小事也能让他们灰心丧气，放弃。他们久久不能释怀，久久不能走出“坏心情”。

　　与正常儿童不同，情绪控制可能需要特殊儿童更多的耐心和技能，包括压力和心理健康问题。

　　这三种自制力对于正常孩子来说比较难，对于多动症和语言发育迟缓的孩子可能会有更多的困难。