重庆竞思注意力培训机构欢迎您，竞思是较早采用国际脑电生物反馈技术进行注意力训练的教育机构。总部Talegenes LLC始创于美国内华达州，在国外设有4大研究室。竞思教育在引进脑电生物反馈技术的同时，引进国际上较先进的教育理念，致力于青少年的注意力提升，经统计，竞思注意力训练有效率达到91%。竞思以的科学技术、强大的专业团队、专业的服务和良好的信誉深受家长和学员的好评。

注意力不集中，是父母和老师常常头疼的问题之一。通常，自闭症孩子对自己痴迷的行为有着超常的专注，却不能对其他的事给予应有的集中注意。也许，不是他们注意力不能集中的问题，而是他们不能有效地控制自己的注意力。如何帮助孩子集中注意力呢？今天的文章告诉您！

国际认证行为分析师博士级（BCBA-D)，教育心理学博士，乔治梅森大学讲师。在自闭症康复领域拥有10年的工作经验。研究范围主要包括自闭症儿童的自我管理、情绪调节、大脑执行功能、语言行为、以及教师培训、教师教育功效等。

很多家长和老师问我如何加强孩子的注意力？这是一个比较大的答题。不同的领域关于注意力也有不同的说法。我在这里把一个大的问题简单化，从行为学的角度来简单分析这个问题。之后分享给大家几个可以尝试的帮助孩子孩子提高注意力的小方法。

首先，在做行为顾问的时候我经常看到的是这个样子：老师在给孩子指令。孩子做在椅子上然后东张西望。也可以说除了老师以外其它什么都去看。或者是如果有一点儿干扰的话就马上去看干扰物。再或者是把教学用具放在孩子面前，孩子不去看。这些都是“注意力不集中”的例子。再再或者孩子在屋里不停的走动，你和他说什么都和没说一样。

注意力的根本是对需要的一种传递。不管是物质上的也好，还是社会方面的也好。大家可能都听说过“强化物”这个词。无论在日常生活中还是在自闭症康复教学中我们和孩子随时都会接触到强化物。

我们的注意力也会被那个“更加有强化价值”的事物而吸引。比如我手里拿着一千元的钞票和一张纸，你会看哪个？给予注意力也可以避免一些不好事情的发生。比如我们做学生的时候，在课堂上会看老师。一是因为从老师那里可以学到知识，二是因为如果我看老师会有很恐怖的后果。相反，我们的注意力也会逃避那些不喜欢的事物。比如我让孩子做一件事情，他扭过头假装没听见，因为他不想听指令或者唠叨。

注意是心理活动对一定对象的指向和集中，它与认识过程、情感过程、意志过程难以分开，是一切心理活动的共同特征。课堂是教学的主阵地，努力提高课堂效率是教学的真谛，有人把注意力比作知识的窗户，没有它知识的阳光就照射不进来。意大利教育家蒙台梭利提醒我们：“好的学习方法就是让学生聚精会神的学习的方法。”她认为聚精会神的状态比知识更重要。教学过程中的双方都需要课堂专注，学生的课堂专注在此不作解说，在次探讨教育的主导方教师的课堂注意力问题，请看下面对教师的一个调查题：“你上课时注意力会始终集中于课堂吗?A.会B.不会C.大都会”选择的比例是：70.2﹪、3.3﹪、26.5﹪

被调查者中26.5﹪的教师承认课堂注意力会分散，对学生的调查则有35.7﹪的学生认为老师课堂注意力分散情况存在，究竟是什么原因呢?

意外突发事件原因。(约占40﹪)这类是教师课堂注意力分散的常见原因。

正在上课，教室内的广播突然响起，各种通知随意下达，表面上看这是学校工作的需要，实际上这是一种不尊重学生和授课老师的行为，不仅分散了师生课堂注意力，浪费了师生们的宝贵时间，也容易干扰师生们的良好精神情绪。据调查统计，66.7﹪的学生对此甚是反感。

少数调皮的学生上课注意力不集中，摆弄游戏机、手机等发出声响，甚至于捣乱，不仅违反了课堂纪律，影响其他同学的学习，也会分散教师的课堂注意力，面对这类课堂上突发的事件，教师课堂处理起来一定要迅速，一般情况半分钟内务必解决，从调查数据来看，51﹪的教师还做不到这点。这种对课堂时间的浪费是巨大的，又是可以避免的。

教室外部的干扰，诸如巨大的噪音，家长、朋友的来访等偶发事件，也会影响教师的课堂注意力，避免这类问题的出现的关键是加强校园的制度化管理，增加师生上课的时间不受到这些完全可以避免的外部干扰。

手机的普及率越来越高，教师可谓人皆有之，而手机对教师课堂的影响甚是严重，从调查结果看。教师的问卷有30﹪的教师上课接打过手机，而对学生的问卷则有71﹪的教师接打过。无论是何种理由，试想一想：课堂上手机突然响起，几十位同学的目光齐刷刷的集中到手机响处，几十位同学的思维突然中断了，这是多大的“罪过”啊!反应快的教师很短的时间里就会关闭手机重回课堂，反应慢的教师可能会十分尴尬，笔者前段时间在县优质课评选的课堂上就目睹了一位教师关不上手机的窘态。更有甚者，丢掉学生，或者布置点作业，然后掏出手机聊起“正事”来，此种情况的发生，既是对学生的不尊重，严重影响学生的学习和品德的养成(身教胜于言教啊!)，又降低了教师本人在学生心目中的地位，甚至于影响到学校的声誉。我们对国际会议上“请的记者们把手机关掉!”的侮辱性提醒早有耳闻，为人师表的教师们怎能不重视它的危害呢?有不少学校把教师上课接打手机定性为“严重教学事故”，我们是赞赏的。