西安市孩子语言发育迟缓患者如何做康复训练

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　　提升孩子语言理解能力的感官小游戏

　　在语言发展过程中，所有的孩子都是先会“听”，才会“说”。所以，“正常的听觉”是语言发展的基础。建立“听”的注意力、寻找声源及理解环境中的声音，是牙牙学语的孩子应该建立的听觉能力。

　　听觉注意力——听声音

　　刚出生的新生儿就已具有“听”的能力，他们会被突来的声音吓一跳，会在轻柔音乐声中安静或睡着。所以，我们可在婴儿床前放置音乐铃，给予孩子一些轻柔的音乐。当孩子会抓握玩具时，就可以给予摇铃，或指压会有声音的小玩具，让孩子可以学习自我操控声音。

　　声源反应——找找声音在哪

　　孩子将近4个月大时，对声源就有反应，听到妈妈的声音，他会转向妈。所以，我们应常在孩子的两侧说话，让孩子学习转向声源；也可以藉小铃铛或发声玩具来让孩子辨别声源方向。当孩子正确回应声源时，我们就可以将发生玩具交给孩子放在手上玩弄，作为强化。

　　听觉的物体恒存概念——寻寻觅觅

　　在孩子面前，拿块布或纸盒将音乐铃（可持续发出声响的玩具）盖住，让孩子抓开来找。当孩子熟悉这个游戏，并且建立简单物体恒存概念后，就可以摆2-3个空盒，把音乐铃放入其中的一个，让孩子能去找出。

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