西安语言发育迟缓怎么干预东方启音给孩子定制训练

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　　提升孩子语言理解能力的感官小游戏，简单有效！

　　视觉游戏追视能力训练——追、追、追

　　利用颜色鲜艳、有声音、会动、或是有亮光的玩具，来吸引宝宝的视线。

　　这类玩具，应由宝宝的正前方给予，当宝宝看到后，再慢慢移动玩具，让宝宝跟着“左右追视”。等孩子稍大，视觉追视方向可调整为“上下追视”，较后再予以“旋转画圆式追视”。

　　当宝宝会舞动他的小手指触摸玩具时，应让他有机会“看到——抓取”，偶尔，宝宝还会把玩具放入口中，在安全状况下（如：选择无毒的安全玩具、体积不会太小、零件不会脱落等），放入口中应是被允许的。

　　视觉“物体互存概念”游戏——躲猫猫与寻宝

　　“物体互存概念”的发展，是幼儿将环境的物像“符号化”的基础。过去，科学家认为幼儿大约在七、八个月左右，开始发展此概念，但新近的研究发现，3个月左右的宝宝就具有这个概念。

　　所以，婴儿四个月大以后，我们可以开始和宝宝玩“躲猫猫”的游戏，这是一个能促进互动，又能启迪“物体互存概念”发展的游戏。当宝宝能回应你的躲猫猫游戏时，你就要调整“躲”的时间和“出现”的位置，让宝宝预期一下、寻找一下，你再出现。

　　等宝宝再大一些且对玩具产生更多兴趣时，我们可以用布、纸、袋子或盒子，盖住他正在玩的玩具，让他自己去寻找。

　　若宝宝不会去掀、去找被盖住的玩具，我们则要作示范性引导：必要时，先盖住玩具的一部分，露出另一部分，让孩子凭“线索”去寻找。此外，将自己藏在棉被里，露出你的双脚来吸引宝宝找你，也是此游戏的延伸。

　　触觉游戏“触觉”是幼儿操作玩具、探索环境的基本知觉。许多研究指出，在幼儿爬行过程中，其“触觉”大量被输入，而新生儿由于“僵颈反射”的影响，很少两手共同操作；但到三、四个月大，双手共同操作的能力就大为进步。所以，针对不同阶段，父母应提供幼儿不同触觉的刺激。

　　基本触觉刺激——妈咪，抱抱

　　给幼儿的拥抱、抚摸、轻拍，是较佳的触觉刺激，所以，父母可利用孩子醒着、洗澡、喂奶或哄睡时，多多地给予。当你拥抱孩子越多，宝宝就越有安全感；当孩子互动越多，他日后的沟通能力就越好。

　　手部操作前的触觉刺激——好玩的手

　　当宝宝两个月大时，会开始注意自己的手，他会将手掌张开、握拳，想尝试去握东西。此时，应让宝宝接触不同质料的布或衣物，软软的毛衣、粗粗的干毛巾、硬硬的厨房纸或抹布、滑滑的痱子粉、温温的水……，藉此提升孩子手部的敏锐度。这类游戏将让孩子更注意到自己的手，增加手的触感，对将来手的操作能力大有助益。

　　互动性触觉刺激——呵痒

　　当孩子开始对你展开社交性的笑容时，我们就可以和孩子玩“呵痒”的游戏了。你用手对孩子呵痒，在抓孩子的手呵他自己的痒，进而带领孩子的小手对你呵痒，这样可以提供触觉刺激，更可以建立孩子和你之前的亲子互动。

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