宁波本地有经验的幼儿多动症康复训练班名单一览表

　　多动症儿童需要系统管理，从营养、作息、教育关系等方面，激发内需动力。多动症又称注意缺陷多动障碍（ADHD），3岁左右即可起病。这类患儿的智力正常或接近正常，但学习、行为及情绪方面有缺陷。一般根据临床表现和辅助检查，可以判断3岁儿童有无多动症。

　　宁波本地有经验的幼儿多动症康复训练班名单一览表，ADHD表面表现为两类：注意力不足和过动（以及两者的混合）。但真正注意力不集中的原因从大脑的神经角度有三类：分心（可能表现为多动，也可能表现为心不在焉。），注意力深度不足（表现为反应慢，理解力不强），紧张焦虑（表现为发呆，发挥不好，精神压力大。）竞思针对这三种注意力不集中的情况，为每个学员量身定制训练程序。

　　多动症训练方法有哪些

　　在介绍多动症训练方法有哪些之前，家长首先需要注意两点：

　　1、让孩子有足够的睡眠。

　　普通人睡眠不足容易分散注意力，更不用说正处于成长期的孩子了，充足的睡眠可以确保孩子拥有充足的注意力。

　　2、确保孩子有时间锻炼。

　　因为运动会给孩子带来刺激和自信，多动症的孩子非常喜欢刺激，大脑一刺激就会产生多巴胺，给大脑带来舒适和快乐。

　　那么多动症训练方法有哪些?(儿童多动症训练方法)

　　1、养成良好的行为习惯非常重要。

　　找一件对孩子有益又不需要花太多时间的事情，每天找一个固定的时间去做，比如浇花。

　　短时间可以满足孩子注意力持久性低的问题。养成这样的习惯有助于提高孩子的能力和信心。

　　如果一件事能继续下去，孩子会有越来越多的信心，他觉得我可以，也会越来越愿意投入其中。

　　2、养成一次性完成一件事的习惯。

　　这对多动症儿童来说可能并不容易，竞思给大家举个例子，说说多动症儿童大脑的想法。

　　让他们找一把梳子，也许走到梳妆台前，看到镜子，玩镜子，发现他们的头发很乱，然后去弄头发，看到椅子旁边有一个娃娃，跑去抱娃娃。要做的事情已经被遗忘了。

　　保持一件事一次完成的想法，孩子们必须时刻提醒自己，也需要周围人的监督和提醒，慢慢地，孩子们的注意力会越来越好。

　　4、心理治疗。

　　多动症儿童长期担心自己的注意力、行为不当和周围人的不理解，导致他们持续抑郁、责怪自己和内疚。