来源:深圳乐博乐博机器人教育
时间:2023/3/7 10:25:08
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大颗粒课程
课程设计
锻炼编程能力,扩展编程认知,为深入开展智能设计活动打下基础
领域发展目标
健康、语言、社会、科学、艺术
教学方式
关注幼儿学习与发展的整体性和个体差异,游戏化的教学方式,共同感知与学习
少儿编程训练的能力
1.构思能力
编程是一种“先写脚本,后看结果”的活动,它要求孩子先在头脑中对结果进行构思和模拟,然后再实际验证结果是否与预期一致。
这是一个“异步”过程,孩子一开始对这种“一切都必须事先考虑”的方法可能会感到不舒服,因为这违背了他们的直觉。
2.逻辑能力
编程需要考虑多种情况,根据不同的情况做出不同的选择(分支),而且各个分支不能重复,也要避免错过一个可能造成程序异常的行为。
在逻辑思维中,有一个词组叫做MECE。意思就是“相互排斥且整体完备”。这是逻辑思维的一个重要原则。
3.解决问题的能力
一些复杂的问题可以分解成中等问题,中等问题又可以进一步分解成小问题。问题分解在解决复杂问题时很重要,经常会在编程中得到运用。
举个例子,比如要造一辆汽车,我们先要把汽车分解成很多小的部件,比如发动机、变速器等,这些部件还可以继续分解成更小的部件,我们需要先造好每一个小部件,再把他们组合起来变成一辆汽车。
4.调试纠错能力
任何工作都不可能一蹴而就,是人就会犯错误,程序运行后发现有问题,那么就有必要让孩子找到错误的地方,并加以纠正。这包括许多能力,比如抗挫折力、观察力、专注力等等。
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