重庆市自闭症干预训练

　　重庆市自闭症干预训练。康语，成立于2010年，是一家综合性的自闭症康复治疗机构，在国内开设近60家的康复训练中心。针对自闭症孩子的多重障碍，康语特聘请行业口碑师资，结合国外先进的康复治疗理念，自主研发更加适合孩子的康复训练课程，覆盖自闭症儿童康复训练的方方面面。自闭症康复训练课程体系包括：语言开发、社交沟通、学前预备、行为矫正、认知力训练、理解能力、智力开发、注意力训练、情绪管理等，专业康复训练师1对1帮助孩子解决单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点，培养孩子良好的注意力和逻辑思维能力，提升儿童人际发展技巧等等。更重要的是通过系统而科学的训练课程，预防并发症的发生，减少疾病对孩子造成的身心伤害，建议尽早治疗效果更好。康语全国校区分布在重庆、武汉、长沙、成都、济南、福州、莆田、泉州、厦门、漳州、宁德、杭州、宁波、温州、南京、南通、合肥、亳州、南昌、赣州、上饶、珠海、南宁、石家庄等城市，家长可根据合适的时间安排预约到就近的校区试听！

自闭症儿童问题行为的干预方法

行为干预第1步：学会夸孩子

要帮助孩子改变不正确的行为或暴力行为，首先要做的不是看问题行为本身，而是要找到什么是正确的取代行为。

每一个行为都有其内在的意义，是孩子与旁人沟通的一种方式。孩子为什么会选择用问题行为甚至暴力行为来与旁人沟通，是因为这些行为有效地帮助他们达成了目的。

当我们试图要消除这些不适当的行为，却没有想着要去教孩子应该怎么样做，那孩子又怎么样来跟我们表达他们的意思呢？——他们不是机器人，按个钮就可以静止不动。他们需要表达，需要沟通，而且是通过行为来表达与沟通，所以我们要教他们好的行为，才能较终解决孩子的行为问题。

一直在强调夸孩子，很多父母在给孩子训练的时候用得很好，但千万别忘了，在生活里，也要夸孩子。夸孩子是家长的学习任务，是家长需要建立的一个新行为。

“夸奖”本身并不难，难就难在到底夸孩子什么。不少家长在这个结上卡了壳，于是“在日常生活里夸奖孩子”成了不可达成的任务。

我们在日常生活里夸孩子，不应该只看到他们做得特别好特别棒的地方，而是要看他们做得对的地方——没有不适当的行为，就是一个好的行为。

行为干预第二步：学会不对孩子说“不”

作为父母、长辈，我们习惯性地根据自己的喜好和标准，来告诉孩子“不要这样”“不要那样”。当父母说“不要做”的时候，有些孩子会听从，慢慢改掉了习惯；有些孩子会暂时停止原来在做的事，但没过一会儿又开始做；还有一些孩子立即发起小脾气。换句话说，告诉孩子“不要做”有时候管用，有时候不管用，但因为说“不要”很容易，所以不管有用没有，大人们还是不断地在对孩子说“不要做”。

行为干预第三步：明白行为的功能（理解孩子想通过行为告诉我们什么）

行为是一种沟通方式。我们通常会把想和作为两个部分来对待：想是别人看不到的部分，而做是别人看得到的部分。有意识地，我们会通过行动来掩盖我们真实的想法，使得人与人之间的关系变成一种复杂的游戏。然而，无意识中，我们仍然能从每个人的行为里读到他们的想法。