重庆自闭症儿童核心能力训练机构名单榜首一览

　　重庆自闭症儿童核心能力训练机构名单榜首一览，推荐康语，是一家连锁的自闭症康复品牌，成立于2010年，总部位于福州。经过十余年的教学沉淀，康语在自闭症康复训练方面积累了大量的实践经验，自主研发多项课程，覆盖了自闭症儿童康复训练的方方面面，包括语言开发、社交沟通、感统训练、生活技能训练、学前预备技能训练、情商的培养、集体活动意识、自理能力培养、认知力训练、智力开发等等课程，科学而系统的课程体系，弥补了家庭训练方式单一、训练内容盲目的弊端，帮助孩子克服更多自身障碍和缺陷，实现更好的身心健康发展。

　　自闭症儿童要培养那几个方面的能力？

　　观察和模仿能力:自闭症儿童需要掌握画笔的功能、用法和作用，区分不同颜色的颜料，知道不同事物的形状和大小。这些基本的认知能力，没有观察和模仿是无法获得的，可以通过与老师的教学互动，进一步提高这些基本技能。

　　坐姿能力:画画、弹琴都需要长时间静坐。坐不住，就没法在画板前学会画画。大多数自闭症儿童的坐姿能力需要特殊训练，画画和弹琴正好给他们提供了练习坐姿的机会。

　　精细手能力:学画画的时候要会用笔乱涂，弹钢琴的时候要会按不同的键。自闭症儿童可以通过大量的反复练习，有效提高手部动作的控制能力。

　　注意:画一幅画，弹一首曲子需要一定的时间，需要保持高度的专注。长期的学习和练习有助于锻炼他们的专注力。

　　所以家长要正确看待学习绘画和音乐对自闭症孩子的好处，也要明白美术学习的作用有限。无论是音乐还是绘画，家长都需要首先培养孩子的兴趣，积极为孩子营造良好的学习氛围，通过大量的互动游戏和接触新事物来激发孩子的学习欲望。当他们对某项活动或某件事表现出明显的兴趣时，要及时给予鼓励和表扬，用强化来培养他们的自信心，挖掘和培养他们的特长。

　　普通人也需要认识到，大多数自闭症儿童的艺术兴趣都是通过日积月累的反复练习逐渐培养起来的。他们对某项天赋的掌握并不能直接反映出他的差点。仅仅因为一个自闭症儿童会画画和弹钢琴，并不意味着他有特殊的天赋。