福州前几的儿童认知力训练机构有没有推荐

福州前几的儿童认知力训练机构有没有推荐，敏朗社交沟通（前身仁育特殊儿童学校）创始于2005年，是福州市经教育主管部门备案的康复机构，言语听觉科学重点实验室成果转化基地，儿童康复定点机构。密集、专业、是学校的教学理念，1对1授课的早期密集课程帮助孩子较大限度减轻症状，为孩子自然融入幼儿园、做坚实的融合准备。

　　认知能力训练

　　1、模仿操作每日有一定的时间与小儿一起动手玩玩具，如搭积木，插板等，给小儿做些示范，让小儿模仿。还可以不同大小、形状的瓶子配瓶盖，将每套玩具放回相应的盒子内。

　　2、翻书找画购买一套适合婴幼儿的读物。每次翻开婴幼儿读物中的一页，把书中的主要事和物讲给孩子听，然后把书合起来，再让孩子找到那一页。开始要帮助他回忆要找的东西，并教他从前往后逐页查书的习惯，再训练他独立查找。

　　3、画画继续让小儿学画，教小儿正确的握笔姿势，并让小儿模仿画出清楚的笔道。

　　4、配对将两个相同的玩具放在一起，再将完全相同的小图卡在一起，让孩子学习配对。在熟练的基础上，将两个相同的汉字卡混入图卡中，让孩子学习认字和配对；也可写阿拉伯数字1和0，然后混放在图卡中，让孩子通过配对认识1和0；配对的卡片中可画上圆形、方形和三角形，让孩子作图形配对，以复习已学过的图形；用相同颜色配对以复习颜色。通过玩积木屋，认识了因椭圆、长方、正方、五角等形状，并能对号捅进积木屋，还能辨认相应颜色。

　　情绪和社交能力训练

　　1、学做家务培养小儿自己做一些简单的事。通过各种方式让孩子知道家中日常生活用品存放的位置，每天坚持让他模仿家长做简单的事；如拿拖鞋、拿书报、搬小凳等，若完成得好，要表扬他。

　　2、用语言称呼在与人交往中，使小儿在提示下能用语言称呼、问好、说“再见”等，当孩子帮助或想帮助别人做事时，要支持他。他也会说“上街”、“喝水”、“玩汽车”等来表达个人要求。

　　妈妈在对孩子进行早教的时候，一定要有耐心，因为宝宝接受能力没有那么好，可能需要你重复几遍。所以，妈妈们要站在宝宝的角度去设想。

　　其实家长也可以考虑带孩子去专业的认知训练中心参与课程学习，比如敏朗培训学校，创始于2005年，是福州市经教育主管部门备案的康复机构，言语听觉科学重点实验室成果转化基地，儿童康复定点机构。