上海徐家汇多动症纠正训练哪里好

金博智慧注意力训练中心,是一家以解决学龄期青少年注意力不集中,上课走神,作业拖拉,活动过度,没耐心,自信心差,学习困难,不爱动脑,成绩下滑,感统失调等为训练目标,从而提高孩子的学习效率与成绩为目的的训练机构.金博智慧校区遍布全国,从训练师的筛选,到训练技术的革新,一直走在注意力训练领域的前沿，拨打我们的400客服热线，预约0元进行测评，发现孩子隐藏的问题

核心体系

专属方案制定

根据注意力—多动量表检测，结合视听通道连续操作性测试，加上脑电生理检测等多项技术测评，做到更全面更完善的训练计划。

脑波反馈训练

运用专利脑波反馈训练仪捕捉大脑皮层各区的脑波节律，以声音、图画的方式反馈，通过训练师讲解分析引导，帮助孩子更好的规范与控制自己的脑波活动。

认知功能训练

认知功能训练是培养孩子视觉与听觉注意力的过程；运用连续操作性测试，不断调整孩子的注意力状态，使优势波段得到强化，改善多动症。

心理辅导评估

虽然注意力多动障碍问题是更偏向于生理性的问题，但部分孩子叠加了心理因素和环境因素，比如挫败感、玩伴边缘化等，心理辅导能引导孩子走出消极心理，变得更自信。

孩子上课话多，喜欢乱动怎么办？

老师反映，上课了,同学们都在聚精会神地听课，只有我家孩子喜欢多动、上课话多，经常打扰老师和学生讲课，孩子上课话多，喜欢乱动怎么办？【推荐阅读：小孩上课爱说话注意力不集中怎么办】

针对学生上课话多，在老师讲解过程中喜欢扯题外话，不专心听，我的做法是严厉指出不许讲话，要认真听，还不听就放下手里讲义和对他进行教育，软硬兼施！

金博智慧注意力培训指出，对于爱说话、多动的孩子，主要表现就是：课堂上讲话捣乱，就是想引起老师的注意，引起所有同学的注意，让自己成为中心，成为焦点，满足心理的某种需要。而老师越是停下来批评他，他越是高兴，以后越是会做同样的行为，所以对于爱说话的孩子家长和老师应该这样做：

1、金博智慧注意力训练指出，课前给学生五分钟，先让学生把心里憋着的话全部说完，之后再上课，课间或者课后老师要多跟学生交流。

2、如果学生存在的这个问题很严重，跟家长沟通之后暂停一次课，让学生说个痛快。

3、学生喜欢和你讲，首先是对你的信任，觉得想和你分享一些他认为有意思的东西，所以学生的这种心理一定不能打击，有时甚至可以抓住一两件事情对学生进行正确的意识形态的引导，这也是我们教育工作者的义务。但要注意尺度，拿捏分寸，将话题是否结束的权利控制在自己的手上。

4、提高学生学习计划性，每天只要完成教师的布置的任务就认为是万事大吉，其余时间就用于说话、玩乐。目标激励，根据他们不同的情况，分别给他们制定不同的奋斗目标，既要有近期目标，又要有长期目标。

5、喜欢说话、多动的孩子，老师可以多让他起来回答问题，或者多给他发言权利，多开展小组讨论。

6、实行奖励法，对于那些平时经常出纪律问题的学生，要特别留意他们表现好的时候，并及时给予表扬。表扬可以是口头的，也可以仅仅是点头、微笑或竖大拇指，让多动、爱说话的孩子也自觉遵守。