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　　少儿编程有什么政策

　　少儿编程教育烽烟四起的背后,是近些年来频出的编程利好政策的刺激。

　　2017年，浙江省高考改革，将信息技术列为选修课之一。考试内容包括编程、数据库处理、表格处理等。

　　当时，48所“211”高校共有338个专业，指定信息技术为选考科目。在高校公布的选考科目范围中,它的上榜率第三,仅次于物理和化学。

　　根据浙江省2019年公布的选修课范围，许多高校仍将信息技术作为自动化类、计算机类、通信工程类、电子信息类等专业的选修课。此外，北京外国语大学英语专业、人民大学刑事科学与技术、视听技术等专业也将信息技术定为必选科目。

　　自2017年起，编程也进入了青岛的，在2017年青岛，信息技术科目的选择题、判断题去掉了原来的PhotoShop和Flash,增加了机器人、3D打印和C语言程序设计三部分内容。

　　“信息技术2016年起开始使用新教材,编程内容的比重就很高了。”青岛第二实验中学信息技术老师肖伟平告诉记者，现在的学生信息技术课，主要讲编程。在试题的选择题和判断题中,编程类题目会占到15分到20分。

　　“学生在校正常学习,应对里的编程内容是没有问题的。”肖伟平说，如果学生通过了，就没有必要在校外学习，但是对于一些在编程方面很有天赋的学生来说，出去学一学,参加一些比赛,还是很好的。

　　2018年，天津、南京把科技类特长生纳入特长生招生队伍中。近几年编程渐入中高考,与的一系列政策密不可分。

　　2017年7月，发布《新一代人工智能发展规划》，鼓励实施全民智能教育项目，在中学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育。

　　2019年3月,发布《2019年教育信息化和网络安全工作要点》则指出,今年将启动中学生信息素养测评,并推动在中学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育,也将编制《智能教育发展方案》。