一、理解比笔记更重要

不管上什么课，听课比记笔记更重要，否则不知道要记什么，我记得在同学的笔记本上看到过这样一句话:背单词就像追女孩子!问原因，回答说不知道，因为老师把它写在PPT上，自己就抄了下来了。

背单词就像追女孩?我相信这位老师传达的意图肯定是“坚持到底”，而不是“越多越好”或“一个就好”，很明显，PPT用比较出人意料的语言，吸引了大家的注意，抓住了观众的眼球，让大家集中精力听他下面的话，不幸的是，眼球是吸引过来了，但同学们选择继续听下去，盲目的记录。

二、预设笔记区域

在课堂上，如果学生总是被老师的讲课内容所引导，很容易陷入被动的境地，毕竟，并不是所有老师的课程能让每个人都理解然后继续学习，所以在设置笔记区域之前，对相关信息进行分类，这样在复习的时候会更有效。

通常，学生去上课，要么是为了获得知识，获得方法，要么是为了追求一点灵感或触动，无论哪种方式，都可以在笔记本上留下适当的区域，把老师在课堂上教的内容存档。

建议在笔记本首页记录学习方法和解决常见问题的方法，当遇到常见的问题时就会翻到首页看。笔记本的中间部分记录知识和解题技巧，包括原理、经典案例等。

笔记本的后一页记录一些心得，包括老师在课堂上传授的智慧，或者课堂上发生的一些事情，或者同学们在共同奋斗的道路上所说的一些有共鸣的话。

三、关于便签

这个应该放在上面这一点上，但是因为它更重要，所以把它拿出来讨论一下，我过去有一两个便利贴，专门记录了老师说的难题，毕竟，在课堂上打断老师是不礼貌的，所以写下课后问。

把便利贴挂在卧室的墙上、桌子上或者经常能看到的地方，就可以提醒自己复习了，毕竟，不是当时解决的问题，将来一定会记住。

当一个问题基本感觉记住后，就用红笔划掉，此时，心里就会有一种快感，一周或一个月后，这些问题都解决了，就开始把墙上的便利贴拿掉，这就是一种成就感。

即使以后有更多的便利贴堆放在桌面和墙上，要知道，有类似这样的问题，已经不再是问题。