乌鲁木齐高中辅导机构2024年排的好的都有谁名单榜首一览

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　　学大教育培训简介:
　　办学理念:以人为本,助学生成才,学习管理师师成功。
　　教育理念:点燃梦想火焰、激发学习兴趣、培养良好习惯、教授方法。
　　办学特色:小班化、精品化、个性化、人文化。
　　高中地政历薄弱怎么突破？
　　地理
　　在复习中不要把知识化，更不要死抠教材中的某句话、某个词；不要把教材中的内容随意加深和扩展，复习中应该掌握运用知识的方法和解决问题的思路，会思考，会运用。
　　一、研究历年真题，尤其是近三年高考题，锁定复习重点。
　　二、在复习过程中应该注意：明确考纲对知识范围的要求，对照考点检测对知识点的掌握情况；明确考纲对能力方面的要求；仔细研读试题范例。
　　三、自然地理是失分“重灾区”，形成自然地理知识的骨架。

　　1.分析知识形成的情境，通过分析情境材料推导出结论，形成条理化知识。
　　2.建立知识间的联系线索，需要掌握知识间的内在联系，包括自然地理各要素间的联系；自然地理与人文地理的联系；自然地理与区域地理的联系；自然地理与生活实际的联系等，形成系统的知识结构或框架。
　　四、加强自然地理概念的理解。常见易搞错的概念有7个：零度经线、零点子午线与180度经线，暖锋锋前雨与冷锋锋后雨，凸岸与凹岸，上中天与下中天，集水线与分水线，槽线与脊线，飓风、台风与热带风暴。
　　五、高考地理专题(自然地理、人文地理、区域地理、选修部分)的复习中，对文科生来说，自然地理是失分的“重灾区”。
　　政治
　　应对考试立足教材是根本。2017年高考新课标全国卷文综政治和2014年、2015年和2016年比较总体仍然呈现非常稳定的趋势，分值的分布总体比较稳定，尽管有一些细节的变化，但这些细节变化没有改变命题的思路和风格。主线突出，热点明确、设问及情景材料语言简洁、明确、清楚，试卷规律性强。其中，经济类试题，侧重于考措施；哲学类试题，侧重于中、小切口；政治与文化试题，角度偏多；探究试题分值不高，灵活思辨。
　　建议高三学生在学习和复习中要坚持贴近教材、贴近生活、贴近社会。近年来政治知识教材的理论点考查都比较细，所以立足教材永远是应对考试的根本。同时，在备考中要加强学法指导，加强答题技巧和做题能力的训练。
　　经济生活、生活与哲学、政治生活、文化生活等是近年来高考的重点知识，有些知识是近几年每年都考的。
　　重视基础知识和基本理论的复习并不意味着死记硬背，对基本知识的理解也并非限于教材中的语言文字，而应掌握知识的内在联系，把学过的知识条理化、系统化、网络化。就高考特色主干知识部分，设置小专题集中火力突破；关注社会热点问题，提高理论联系实际的能力等。
　　历史
　　一、选择题：题量减少，但分数增加，难度也随之增加。两次模拟考试中相对于政治与地理，历史选择题的得分率是较低的。
　　1.训练量加大。条件允许每天做一套完整的历史试题(“12+1+1”模式)。
　　2.过于偏、怪、难的试题尽量不要做，可以选择近两年的高考试题，还有可以选择湖南、湖北、河南、河北、山西、江西等省份的大型模拟考试题或学校的模拟考试题。
　　3.要将每一个选项解释清楚，如有知识点不明确的应及时回归教材。
　　4.及时对解题思路作总结归纳，出现不理解的地方，及时问老师和同学。
　　5.解题技巧和方法：分析试题材料应明确材料主体；简化材料结构，明确材料各主体之间的关联；注意材料的有效信息，如：时间、感情色彩、提问项等；简单划分材料结构；选项中的特殊词语和表述，完全、彻底等一些程度性词语和提高、增加等带有变化内涵的词语，“了”等带有时间概念的词语。
　　二、主观题：近两年虽然相对阅读难度下降，但对能力要求依然不低。
　　1.适当加强主观题训练。一定要有阅读-分析-思考-落笔的过程。对照答案，找出答题的切入点。每做完一道主观题，要适当总结答题的技巧和解题的思路，特别是答题角度和答案表述方式和语言。书写要严格按照试题提问要求和顺序作答，语言不啰唆，层次要分明，重点要突出，字迹要工整。
　　2.要学会利用题目信息做题。作为一个考生，很多同学并没有意识到“考生”和“学生”的区别。大家做题时会发现，很多试题你回忆课本知识点找不到答案。考试时题型一换就面目全非，平时的经验无法套用。这是因为高考命题的方式，已经根据《考试说明》进行转变了。以往纯考查知识点的方式渐渐变成考查能力方面转化。因此我们要想提数，必须把自己定位在“考生”的位置上。在做题的时候，要充分利用题目信息去处理问题，而不是套用知识点。面对当今的高考，整理知识点式，不断重复式的复习效率已经不高，意义不大。因为题型的新颖性和灵活性，需要同学们处理的是，不再是单纯的知识点应用，而是如何利用题目的提示信息。也就是解题的入手点和关键点。
　　3.这要如何训练呢?其实并不难做题时，无论是具体数字、题目列出的式子、重点描述或解说部分，往往都是解题的出发点和关键点。而每个高三生，都具有一定的思维和辨析能力，只要整个思维从“死记硬背”转变成“无招胜有招”，什么都从题目意思出发，即可在短期内获得极大的提升。当你做到解答任何题时，都能通过题目所给的信息来解答，你还会犯错丢分吗？