郑州哪里的外教少儿英语培训好名单榜首今日推荐

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　　英语听说能力是拼读感建立的关键

　　语言背景即英语听说能力，对于自然拼读中拼读感的建立有重大的意义。自然拼读只是一个用来帮助学生通过拼读成词阅读新单词的一个工具，并不能帮助学生记忆单词和了解其含义。

　　自然拼读不仅是把字母“拼起来”的加法概念，更是把单词“拆分开”的减法概念。在学习自然拼读之前，有一定的英语听说能力的学生，往往比较容易把读音和文字联系在一起。如果在学生们学习自然拼读之前已经听得懂，并且会说了，这些会听会说的孩子脑子里有声音的组合，也有单个声音的辨别，当看见文字的时候，能够理解并明白哪些字母对应哪些发音，不仅能把单词拼出来，也能拆成一个一个的音素。

　　例如：一个孩子已经熟练听说cat这个单词，当在学习自然拼读的时候，就能够把cat这个单词拆分成/c//a//t/三个音，进行拼读的时候又可以把/c//a//t/拼成cat。这个时候就像是在大脑中提取声音的记忆档案一样。既能够想起它的读音，也能够想起它的意思，建立图像。这样一来拼读单词的目的就达到了，也就是记会拼读的单词，也知道了单词的意思，还能够把单词写出来。

　　然而英语听说能力比较弱的同学，在他们所遇到的词汇都是新词汇的时候，大脑无法提取声音的记忆。他们只能够机械地拼出单词的读音并不能联想到单词的发音是否正确，也不能联想到单词的意思图像。

　　所以很多的孩子在从拼读过渡到拼写时，既要进行字母拼读练习，以便能够进行准确且流利的拼读，更要进行词汇口头拼写练习，这样从口头拼写再到笔头拼写就容易多了。

　　所谓先听说，再读写，就是这个道理。

　　听说能力对应英语学习者来说，无论是自然拼读学习，还是词汇学习，以及阅读理解能力的提高，总之，英语学习的任何阶段都非常的关键，老师们应当在语言背景的建立即听说能力的培养上，给予学生足够的关注。

　　先培养听说能力，在培养自然拼读能力，才能让孩子们真正建立自然拼读课程所倡导的拼读感，只有建立了拼读感的孩子，才能够明白为什么自然拼读可以上承听说、下启阅读。