南昌口碑比较好的自闭症干预机构推荐名单榜首公布

　　南昌口碑比较好的自闭症干预机构推荐名单榜首公布，小编推荐南昌康语儿童康复中心。康语致力于提升2-7岁儿童言语/社交能力，主要为2-7周岁的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，成功帮助上万名儿童融入校园。

　　1.【孤独症干预】轻中重度孤独症、发育商低于75的儿童

　　2.【语言迟缓】说话困难、发音不清、2周以上只能说叠词，单词

　　3.【感统失调】专注力差、两周以上不能走、跳、手部抓握无力、身体协调平衡掌握不足

　　4.【社交障碍】社交无规则意识、无主动语言交流，适应能力差

　　5.【口肌发育】不会发音、音节掌握少、发音不清、下颌唇舌运动控制差

　　6.【智力发育】不会模仿和听指令、语言理解及认知能力弱的儿童

　　7.【集体环境融合】入园困难、入园不适应无法融入，集体学习、生活自理弱

　　想了解儿童发育问题可拨打客服电话预约咨询，由康复师为您解答儿童成长问题与此同时康语还为特殊儿童提供公益发育评估课（45分钟），拨打客服热线即可预约领取。

　　自闭症孩子将来可以上学吗？

　　自闭症孩子应该去上学，因为上学是每个孩子的权利。自闭症干预以提高孩子的社会功能，较终实现融入社会为目标，上学是融合的步，不仅需要家长的努力，也离不开家专业的特教老师和学校的支持。

　　自闭症孩子将来可以上学吗？自闭症孩子的家长都很关心孩子的融合问题，上学、融合也一直是他们努力的方向。

　　在DSM-5中，以社会交流及局限重复行为两个症状表现上的差异，将自闭症谱系障碍（ASD）的不同严重程度进行了分级，一级、二级、三级分别对应轻度、中度、重度。

　　其中轻度自闭症表现为需要帮助支持；中度自闭症需要大量的帮助支持；而重度自闭症患者需要非常大量的社会帮助支持。如果支持得当，自闭症孩子上学不是问题，可以根据孩子的能力选择普校和特校。

　　国内也在很早就出台了支持自闭症孩子接受融合教育的政策，同时不断完善特殊教育，保障谱系儿童接受教育的基本权利。国内外的融合实践都表明，融合教育有利于增进普通儿童与谱系儿童互相理解、互相帮助、共同提高，为孩子的成长发育创造更加包容开放的集体环境。

　　通过对自闭症孩子进行干预训练，提高他们的社会适应性和基本学习能力，部分孩子具备一定的情绪控制、生活自理、社交等基础能力后就可以尝试接受融合教育。

　　自闭症谱系家庭群体中的家长甄岳来提出，上学、融合，拼的就是家长和孩子的社会性。对于不知道普校和特效如何选择的家长，甄岳来老师建议，家长要了解两种就读方式的异同，比较优缺点，为孩子选择 “利大于弊”的就读方式。

　　由于自闭症孩子的个体差异性，根据自身的障碍程度和能力的不同，有的孩子能进入普校融合，也有的孩子更适合去特殊学校。因此要根据孩子的不同情况要具体孩子具体分析。自闭症孩子要上学，需要的一些必备技能包括：起码的社会认知，基本的社会行为，的社会心理，比如归属和荣誉感等。

　　甄岳来也建议想要融合的家长要提前做准备：

　　✦提高为孩子准备在学校里自己解决实际问题的意识；

　　✦提升孩子校园生活中必备的各种社会功能。

　　很多自闭症孩子的家长相信，让一个孩子融入社会的较好方式，就是让他在真实的环境里与同龄人一起成长。自闭症孩子进入进学校接受融合教育对自身的康复意义重大，无论是普校还是特效，只要是适合孩子的就读方式一定会对他们的成长有所帮助。