郑州名气效果好的儿童语言障碍康复训练机构名单榜首一览

　　郑州名气效果好的儿童语言障碍康复训练机构名单榜首一览-郑州东方启音儿童康复中心是国内致力于儿童言语与智能发展的专业康复训练机构，专注儿童语言发育迟缓、自闭症、孤独症、孩子说话晚、感统失调、发音口肌等问题提供早期筛查、临床诊疗与干预服务，是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。

　　孩子提升语言能力的几个家庭干预方法

　　1、了解孩子的语言状况

　　发育迟缓的孩子除了语言发展迟缓造成字汇太少、句子不完整之外，通常还会伴随其他的语言问题。

　　这些问题包括构音问题、声音沙哑、发声困难、口吃等，唯有在对孩子目前的语言状况做一个了解之后，才能定出语言训练的目标。

　　2、安排定时、定点的活动

　　在对孩子进行语言训练时，较好能够定时、定点。

　　训练的时间以每次十分钟至二十分钟为宜，因为太长的时间会造成孩子注意力不易集中的问题。

　　倘若真的无法采取定时、定点的训练，则可考虑采用机会教育的方式。

　　机会教育必须掌握一个重点，那就是你运用的题材除了必须符合训练目标之外，还必须是孩子有兴趣，或能引起他好奇心的事物。

　　3、减少分散孩子注意力的事物出现

　　有一个观念是家长所必须建立的，亦即在孩子学习的环境中，除了教材与用来诱导他学习的奖励（如糖果、点心）之外，不应摆设其他杂物（如在书桌上摆设玩具、音乐带......等等），以避免造成孩子分心。

　　此外，在鼓励孩子时，精神上的鼓励（如口头赞美、拥抱）会比物质上的鼓励（如奖品、金钱）来得好。

　　4、事先设计活动的内容

　　就自己孩子的心智年龄，挑选适当的教材（通常采用二至三岁的教材），主要是语言方面与认知方面的教材。

　　良好的辅学习管理师材会使训练的过程变得更活泼、更有兴趣。

　　5、以渐进的方式，安排小步骤的学习

　　每次所定的学习目标不宜太大、且应具体，同时要考虑每个步骤之间的连贯性。

　　进度太快易造成孩子在学习上产生挫折，而发展迟缓，孩子的挫折忍受度是比正常孩子来得低的，所以在教导发展迟缓孩子学习时，应采取较小步骤的目标。

　　日常生活中一切的人、事、物都是现成的，而且是较好的教材，尽量要求孩子表达他的需要，不论是用语音、声音、表情或手势，甚至沟通板都可以。

　　用鼓励和赞美的态度来增强他们的学习动机和信心。