濮阳如何教自闭症儿童学会等待

　　自闭症儿童不能等候，有多个可能原因，其中包括孩子不能明白指令、不理解发出等候指令的人的意思、冲动及固执地坚持自己想法，或原本在进行的活动。因此，他们在等候时常会出现自我刺激行为、自言自语及闹情绪等问题。如果孩子的心智解读和语言理解的能力有进步，其等候的能力应会相应提高。

　　如何教自闭症儿童学会等待？首先要让孩子认识时间的概念。我们可以通过以下几个游戏进行：

　　1、推火车（用列车当计时器）

　　把自闭症儿童喜爱玩的一架列车（如玩具火车或地铁模型）放在桌上、孩子看到但不能触及的位置。当孩子想伸手推玩具火车时，家长或老师立即示意孩子停止，并同时说“等”，或出示等候卡。根据孩子的等候能力，决定出示多少节小车厢才让孩子“开车”，并在列车的位置加上记号以作视觉提示，让孩子知道还需要等多少节小车厢。当小车厢达到该数目后，大人把列车推近孩子，让孩子推车，以作等候的奖励。大人也可使用可将多节小车厢串在一起的玩具车进行此练习。

　　2、飞机餐（用食具的分格当计时器）

　　家长或老师在自闭症儿童看到但不能触及的位置放一个有分格的餐具，决定所分的格数、放食物的速度和等候的时间。大人逐格放食物，让孩子等候，直至每格都放了食物才可以开始吃。若孩子想伸手取食物时，大人立即示意孩子停止，并同时说“等等”。

　　3、轮流玩玩具（使用厨房计时器）

　　家长或老师在自闭症儿童看到但不能触及的桌子上玩孩子喜爱的玩具。玩之前，把有时间显示的厨房定时器调好，告诉孩子当定时器到达某个位置时，就会发声，到时就会把玩具给他。家长或老师玩玩具时，要同时说“等”。