吉林市公认十分专业的高中生交际口才培训机构精选

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　　高中生如何提高交际能力
　　高中生正处于青春期,高中生当中不会人际交往的人有很多,他们大多表现为叛逆、独来独往,这是由于性格和后天的因素导致的。以下是博沃小编为您整理的高中生如何提高交际能力的相关内容。
　　首先要具备良好的道德品质和正确的人生观。高中阶段正是思想趋于成熟，世界观逐渐形成的时候，而且也会出现叛逆心理。不要被社会上一些阴暗面蒙蔽了双眼。
　　平时在日常生活中要热爱生活、热爱集体、热爱劳动，能够经常保持愉快的情绪、广阔的胸怀，不以自我为中心。要富于同情心，能经常想到别人，善于换位思考，多为同学付出。不要一时冲动感情用事。
　　遇事要客观冷静地分析，正确理智地进行处理和判断，不固执己见，不主观，多倾听他人的意见，多向老师请教。
　　要有坚强的意志和毅力，没有依赖性，勇于克服困难，善于解决矛盾。应该把它作为我们一生中追求和完善的一个目标去努力，这样就会使自己的人格健康起来，还能使自己充满魅力，有利于将不利的情况变为有利。
　　如何提高高中生交际能力
　　在认知层面上，认为认知层面包含的内容更多的是一种文化现象的传递，教师可以通过一些教学手段，比如在课堂开课前播放一段视频。
　　向学生介绍英语的地貌特征、风土人情等;或者是通过实际操作的方式向学生展示西方餐饮文化中的餐饮礼仪;再或是通过组织学生制作一些海报介绍英语的名胜古迹、典型的节日如复活节等等。
　　在感情层面上，英语学习者自己文化的深刻理解以及对于文化差异的包容度以及对尤为重要。语言学习者，尤其是还没成年的中学生学习英语文化时，有时会陷入一种误区：盲目地崇拜其他文化。
　　而忘却自己文化中的精髓和博大精深。所以去其糟粕，取其精华也非常重要。可以设计一些场景，通过让学生进行角色扮演的方式。
　　让学生自身取体会文化差异所带来的感受以及怎样处理的应对措施;也可以将学生进行分组，学生自己寻找身边的题材，学生通过问卷调查、采访等方式了解不同文化间的差异;还可以给学生一些议题进行讨论。
　　学生小组探究、交流，让学生充分理解自己的文化以及尊重其他的文化。
　　在行为层面上，更多的是以一种将英语运用与实践的能力。我们可以通过在课堂上模拟一些工作场景，让学生以探讨和角色扮演的方式来感受实际工作中可能遇见的场景，让学生了解英语文化的工作场景。
　　也可以让学生在课下分小组，利用网络搜索的方式，形成一个在不同工作应该注意的事项。通过这些方式的训练，慢慢地培养学生跨文化交际的能力。