北京两个黄鹂少儿口才望京校区24寒假班进行中

　　北京两个黄鹂少儿口才望京校区24寒假班进行中，两个黄鹂口才北京校区_北京两个黄鹂教育致力于改善和提高4-15岁中国青少儿的口语表达能力，两个黄鹂培训是少儿口才教育开拓者，体系覆盖少儿口才培训,少儿主持播音培训,儿童口才班儿童口才演讲,少儿国学班口才培训演讲培训班,小主持培训班。帮助孩子在众人面前可以勇敢表达自己，采用多元化教学模式帮助孩子突破语言障碍。

　　正确的演讲训练不但能提高孩子的说话水平、还能培养其口脑协调能力，对提高孩子的综合素质极为有益。那么该如何培养孩子演讲能力呢？ 北京两个黄鹂望京校区老师为大家总结了几个小方法。

　　一、从朗读入手，消除孩子紧张情绪

　　大部分孩子惧怕演讲，都与心理因素有关。针对这类孩子，在做演讲前，先要进行心理疏导，克服演讲时的恐惧心理。

　　可以让孩子们多朗读经典佳作，在熟读的基础上，鼓励学生站上讲台有感情地朗读课文。这种训练方式，不仅可以帮助可以帮助孩子们逐步克服对演讲的恐惧。

　　二、以背诵为基，拓宽孩子知识面

　　除了心理因素，另一部分孩子不善言辞是因为知识储备较少。表达不仅需要“言之有情”，更需要“言之有物”、“言之有理”。

　　可以在熟读和朗诵的基础上，可以让孩子们背诵名篇佳句。“腹有诗书气自华”，大量的背诵不仅能帮助学生积累文学知识，无形中帮助孩子养成良好的记忆习惯，同时也增强了他们的自信心和勇气。

　　三、扎实准备演讲稿，让演讲更流利

　　演讲，是演讲者进行的一种有充分准备的传递信息的实践活动。只有做好充分准备，在演讲时才能不胆怯，有信心。

　　在准备演讲稿时，可以让孩子们把需要演讲的材料当做谈话内容随意交流，并让他们说出自己的看法和观点，从而收集对自己有用的想法，然后根据反馈结果，再让演讲者进行演讲稿的撰写与修改。

　　通过这种扎扎实实的准备，能让孩子们将演讲内容与自己的想法融合在一起，即使在演讲中忘记了部分内容，他们也能灵活应变。