合肥今日资讯优质少儿编程培训机构精选推荐

合肥今日资讯优质少儿编程培训机构精选推荐，编程，已成为了当今时代的一种重要技能。但是，对于初学的孩子来说，学习编程往往会遇到很多困难，因此需要一家比较靠谱的培训机构，童程童美少儿编程致力于为孩子们打开编程的大门，让他们在年轻的时候就能够掌握这一重要的技能。我们坚信，通过我们的努力和孩子们的付出，他们将能够在未来多一份选择在童程童美少儿编程，我们重视孩子们的全面发展。除了编程技能的培养，我们还注重培养孩子的团队合作能力、创新思维和解决问题的能力。我们组织各类编程比赛、项目展示和科技创新活动，让孩子们有机会展示自己的才华和创意，并与其他同学进行交流和合作。

童程童美少儿编程强调实际应用能力的培养。在课程中，孩子们不仅学习了编程语言和技巧，还通过完成项目实践来运用所学知识。这种实际应用的方式让孩子们能够将抽象的概念转化为具体的成果，从而更好地理解和掌握编程的本质，童程童美坚持系统化的教学方式，为孩子们提供了有序的知识体系。从基础概念到应用，每一个环节都经过精心设计，确保孩子们能够夯实编程基础。在这个过程中，孩子们逐渐形成了严谨的思维方式和解决问题的方法，为他们未来的学习和生活打下了坚实的基础。

学习编程，为什么选择童程童美?

1、童程童美少儿编程课程由童程童美教育潜心研发，根据孩子不同成长阶段的特点设计课程主题，以孩子感兴趣的方式进行课堂互动，形成童程童美独有的教学特色。

2、在教学方式上，童程童美“双师课堂”教学模式，在增加课程内容标准化的同时，又增加了教学过程步骤的标准化，并具有个性化教学的空间。

3、“双师课堂”结合线上线下的教学优点，既增加了授课效果，又解决了在规模化扩张中由于地域差异带来的优质教学资源稀缺、师资无法共享的教学难题。

4、在“双师课堂”的教学中，童程童美聘请经验丰富，以线上直播的形式进行授课，线下的辅导老师，负责课堂管理和课后针对性学习辅导。两个老师分工明确，分别把“学”和“习”做深、做透。

少儿编程是怎样的课程体系?

古有神童3岁识千字，5岁背唐诗;现在的聪明孩子，要3岁学编程，5岁写程序。

古：

骆宾王6岁就写出千古流传的名诗《咏鹅》，后成为“初唐四杰”之一;

李白“5岁诵六甲，10岁观百家”，后来他成为受后人追捧的“诗仙”;

白居易3岁前就能识字，6岁显露诗才，较后他获得“诗魔”和“诗王”之称，官至翰林学士、左赞善大夫。

今：

Tanmay Bakshi 5岁学编程，7岁上YouTube发编码和网络开发教程，8岁开发iOS应用程序，9岁APP被苹果上架，11岁发现IBM公司的bug，12岁出了一部iOS编程书籍;

汪正扬年龄较小的黑客，8岁开始写代码， 10岁的时候开始办网站，13岁时敲坏他用了5年的一个配置笔记本;

乔布斯11岁开始编程，成了一代传奇;比尔·盖茨13岁开始编程，31岁成为世界首富。

少儿阶段的计算机科学教育在世界范围内还是一个年轻的领域，在我国更是处于起步阶段。

在国际上CSTA(美国计算机教师协会) 标准针对不同年龄段有不同的要求：

1. 少儿编程教学应该从图形化编程起步，有了编程的基本概念后再引入源代码编程。业界开发软件用的是源代码编程，看起来是一个一个英语单词;图形化编程看起来是在玩积木，易于少儿理解。

2. 编程知识是循序渐进的，低年龄段先理解序列、事件等简单的概念，高年龄段可以学习变量、并行等较为复杂的概念了。

3. 不能为了学编程而学编程，要把编程当做一种强有力的工具，或者用于解决问题、或者用于表达自己的创意，创意是什么?做一个动画、做一个有趣的视频、做一个给朋友们玩的游戏，这些都是可以用编程来实现的创意。

结合CSTA(美国计算机教师协会) 的标准，目前主流的课程体系分为下面三个部分：

1、图形化编程

图形化编程属于少儿编程的启蒙阶段，大都使用Scratch来教学。

图形化编程的目的是学习编程基本概念，包括：序列、事件、循环等，学习过程中会用编程知识解决数学问题、游戏问题等。

有了基本的编程概念后，就能利用这些概念表达创意，Scratch是一个表达创意的平台，孩子可以在上面用编程的方式制作动画、制作游戏，还可以和世界各地的孩子分享交流。

Scratch课程规划：

Level1：掌握scratch基本功能了解指令的含义、功能、作用环境，会看、会读程序，理解.程序并添加注释，学.会新建、运用函数，建立程序表达和沟通方式，形成线形编程逻辑思维，从而达到编程启蒙目标。

Level2：将自己的逻辑思维转化为文字方式表述，掌握逻辑语句，学习分支控制，并尝试转化为编程语言，学习.制作基础素材，使用动画方式更丰富的表达意图，学习使用音.频，让学生把声音、程序和界面等元素连接起来，形成多层面的表达方式。

Level3：掌握积木指令的学习方式，自尝试使用新的指令，学习逻辑运算符，熟练掌握函数、有条件的循环，使用两种以上方法实现同一目标，树立信息.收集的意识，使用侦测模块得到新的信息。

Level4：从计算层面理解变量变化和数据对应的意义，理解变量的编程意义，尝试将变量计算的意义映射到编程计算中;具有确立编程目标的能力，在描述中找到需要解决的问题，使用程序给出解决方案，从逻辑层面的优化，熟练使用函数，提高代码的可阅读性。

2、Python进阶编程

学习Python易于理解的源代码编程语言，这些编程语言就是业界真实使用的编程语言。python在数据分析领域很有用。源代码编程也是为学习算法打下基础。

Python课程规划：

Level1：学习数组的原理初步学习数组的应用方式，理解数组在编程中的意义，尝试了解数据结构知识，使用完整的程序解决实际问题;理解代码功能对代码添加注释，不低于1000条。

Level2：深入理解输入、输出、数据存储的概念，将编程转化为工具，可以完成独立的游戏作品，其作品具有交互性;初步接触python,了解代码编程环境和流程，感受使用代码进行软件编程的趣味性，实现scratch图形化编程至python代码化编程的转换。

Level3：掌握Python编译器的使用方法，尝试将scratch中的简单积木指令转化为代码指令，输入、运行代码指令，了解掌握Python的基本语法格式和简单流程语句;学习在python中进行函数的创建和使用，通过生动案例培养想象力，强化创新意识。

Level4：学习掌握Python中的循环结构、条件及条件分支结构表现形式和语法结构，掌握代码中的逻辑运算表达形式，与循环、条件语句相结合，进行分析问题-分解问题-解决问题的思维训练，强化逻辑思维能力。

Level5：掌握python中的算法、数组并结合函数、条件、循环、逻辑判断进行综合性训练掌握一门编程.语言，具备初级软件工程师的核心技能和编程思想。

3、C++竞赛编程

C++是目前noip(青少年信息学奥林匹克联赛)的主要语言。

C++课程规划：

Level1：计算机编程简介及入门知识，C++语言概况，输入输出方法，变量的定义和使用。

Level2：C++程序的控制结构，包括顺序、选择和循环三种结构的语法和使用方法，使用相应结构解决具体问题。

Level3：数组、子程序等语法知识，查找、排序方法及其代码实现，理解并加以灵活应用。

Level4：以递归思维为主线，串联排序、高精度、递推等内容算法，初步了解和学习栈、队列、树、图数据结构。