西安家长评价高的自闭症儿童干预训练机构综合实力盘点

　　西安家长评价高的自闭症儿童干预训练机构综合实力盘点，相信西安东方启音儿童自闭症康复机构治疗比较好，小孩好动不安语言表达差，注意力不集中小动作多，四肢不协调，自闭孤僻不合群记性差，语言发育缓慢出现以上情况可能是感觉失调家长应重视起来以免给孩子造成无法挽回的缺陷。东方启音致力于用专业和爱，主要针对2-8周岁的儿童语言发育迟缓，自闭症谱系，精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍，改变孩子发育迟缓科学有效的训练，让孩子健康的成长起来，接下来由西安东方启音儿童自闭症康复训练机构为大家分享训练小知识：

　　自闭症集体课需要那些准备？

　　1、课前准备项目：任务熟悉度、流程模拟，社交课单，集体角色分配，情景故事推演，教具辅助准备等)。所有老师在集体课前，一定要提前准备好硬件和软件，对所有流程和安排做到胸有成竹，并且对突发事件也有应对预案。

　　2、注意力和指令准备：老师会用玩具或孩子喜欢的强化物先吸引孩子的注意力，然后再下指令。在孩子注意力不集中时，老师能够及时更换强化物来吸引和维持孩子的注意力。老师的指令比较丰富多样。

　　在模仿和应答任务中，老师的指令有:你来找找一样的吧，它应该放那，你来配对吧，在听从指令项目中，老师的指令有:请你拍拍手吧，怎么擦桌子，怎么摸头呢。在动作模仿项目中，老师的指令有: 跟我学，学我做，我们做一样的，我们这样做。

　　3、任务辅助。

　　在游戏项目中，有的孩子对指令无反应，导致游戏脱节，无法持续进行下去，需要老师参与到游戏中，作为游戏角色，手把手辅助孩子进行操作;如果孩子做错了，老师要及时给予纠错，做对了，更要及时给予鼓励。

　　4、强化物运用的合理性。

　　对自闭症来说，强化物的作用比较突出，强化比较及时，会在孩子做出目标行为后立即给予强化物再记录。会强化孩子正确行为。但要及时撤出强化物，让孩子脱离强化激励下，自发的拥有操作动力。这才是考验孩子进步程度的关键。

　　5、社交技能的提升。

　　集体项目的较核心任务就是发展社交，老师会根据提前策划好的情景故事，分成各种游戏项目穿插进行，灵活展现，如：双人配合拍手，多人指

　　西安儿童自闭症以及感觉统合失调的表现不会随着年龄的增加而逐渐消失，8岁以前通过专业的感统训练很容易得到纠正，一旦超过这个年龄很难改变，将会影响孩子的一生。较近调查显示儿童的感觉统合失调率已经达到80%，几乎所有的孩子都存在感统失调，只是表现程度不同而已，所以家长必须尽早预防自己的孩子出现感统失调，东方启音是致力于儿童自闭症与智能发展的专业机构，详情电话咨询，