来源:廊坊童程童美少儿编程培训学校
时间:2023/3/27 14:29:37
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师资力量。雄厚的师资力量表现在任教老师数量及教师背景,计算机专业毕业,有多年教学经验,懂得调动孩子学习积极性,有助于孩子获得进一步实现编程技能提升。
教学体系。科学合理的课程体系,有助于孩子由浅入深,循序渐进学习编程,建立全面编程学习体系,帮助孩子从编程小白到编程“大神”的转变。
教学环境。舒适干净整洁的教学环境,有利于孩子保持良好的学习心情,全身心投入到编程学习中去,徜徉在知识的海洋里。市面上的儿童编程学校质量参差不齐,部分小作坊儿童编程学校课程内容只是在网上获取,改良之后再传授给孩子,没有价值。所以家长在选择之定要做好市场调查。
幼儿编程和少儿编程区别
作为家长,对于少儿和幼儿编程的认知可能是不同的。很多家长都很困惑,少儿编程和幼儿编程有什么区别。今天,我将为大家揭晓答案。
年龄与认知差异
少儿编程教育的对象是6-16岁的学生,这一阶段的孩子基本处于初级编程教育阶段。这也适用于美国课程的学习阶段。少儿编程教育不仅可以培养学生学习编程的兴趣,而且可以在跨的知识体系中系统地提高孩子的能力和素养,包括但不限于编程语言语法和应用技能的提高。
幼儿编程适合6岁以下儿童,相应的阶段是幼儿园学习阶段。在该阶段,儿童应接受幼儿编程启蒙教育,主要以幼儿喜爱的形式,激发幼儿学习编程的热情,培养幼儿对编程的兴趣。
学习内容不同
幼儿编程课程(6岁以下)
1、激发学习的好奇心和主动性,建立自信。
2、提高思考、协作和社交能力
3、在轻松愉快的编程环境中,锻炼幼儿的基本编程技能。
少儿编程课程(6-16岁)
1、提高基本的编程能力,包括阅读和使用一些专业的编程书籍,能够应用所学的知识,并根据实际生活中遇到的问题提供参考价值和可行的实施方案。
2、分析思考和逻辑推理能力强,对专业编程书籍等资料有深刻的理解,并能参考这些资料进行进一步的科学研究和探索,从而建立系统的学习路线,完善编程知识体系的构建。
在少儿编程与幼儿编程的不同比较中,可以明显看出少儿编程与幼儿程编程在年龄、学习课程、教学方法、评价方法等方面存在较大差异。
简而言之,幼儿编程是儿童较初接触到的编程初始阶段,为少儿编程和青少年编程奠定了基础。如果在幼儿编程阶段不能打好基础,那么后续的学习道路将会更加坎坷。
在学习编程时,孩子的兴趣是较重要的。如果他们感兴趣,应该坚持某些方法和策略。总之,良好的编程氛围和习惯的养成是培养孩子学习编程较重要的事情。此外,在教孩子如何学习编程时,应该把编程与提高他们的能力结合起来。例如,项目管理技能、团队合作技能和综合应用技能,这些都是未来力的有机组成部分,是不可或缺的。
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