石家庄本地精选优质的口才培训机构名单榜首一览表

　　石家庄新励成口才培训学校常年开设的课程有:石家庄口才培训、石家庄当众讲话培训、石家庄人际沟通培训、石家庄演讲艺术培训，说服力和谐销售、锻炼应变能力等，实战经验丰富老师指导学习，多主题场景演练,6-15人小班授课,15年教学经验,实战,指导,演练结合,课程循环复训,为学员提供更加优质的课程培训服务,受到广大学员朋友的认可。

　　口才训练目的原则是什么

　　一、明确口才训练的目的任务

　　1.正确的语音传递能力：即发音准确、吐字清楚、声音适度及使用合适的语调、语速、语气，增强话语表现力和感染力.

　　2.熟练的语言表达能力：即运用正确、简洁、委婉、生动的语言表达思想.

　　3.巧妙的内容组织能力：即紧扣话题讲述见闻，当众即兴简短发言，条理清楚地安排内容，根据不同场合、气氛、对象组织内容、调整内容.

　　4.恰当的体态表现能力：即通过表情、手势、体态变化等增强话语表达效果.

　　二、遵循口才训练的基本原则

　　1.民主性原则：

　　教师应发扬教学民主，善于倾听学生意见，放手让学生讨论、争论、辩论.学生说错了，绝不讽刺挖苦;学生与自己有不同意见，甚至顶撞，绝不强制压服，努力营造一种宽松、和谐、个个跃跃欲试、人人各抒己见的口才训练氛围.

　　2.层次性原则：

　　口才训练是一项系统工程，须从学生实际出发，按年段分解训练目标，组织训练活动，形成由低到高、由易到难、由简单到复杂的口才训练序列.如：从说好一段话到叙述事情、讲述见闻再到出口成章;从说准到说顺、说细再到说完整.既要适当降低坡度，夯实各阶段口语基础，确保目标到位.又要逐步增加难度，让学生跳一跳摘到桃子.通过及时调控，使层次环环相扣、步步深入、渐入佳境.

　　3.科学性原则：

　　口才训练不仅要使学生言之有物、言之有序、言之有理、言之有情，还要教给学生说的方法，使学生逐步掌握举例子、打比方、列数字、引用名人名言、历史典故等表达技巧，旁征博引，使论证逻辑严密、充分有力.

　　4.全面性原则：

　　口才训练以语文课听说读的能力为基础，又要立足于听说读综合能力的提高.要使它获得较佳效果，结出丰硕果实，须注意四个结合：(1)语言与思维训练、内容与形式训练互相结合，互相渗透;(2)听说读写训练互相结合，互相促进;(3)课内打基础，课外求发展，分散训练与集中训练互相结合;(4)因材施教与全面提高互相结合，力求形成全方位、多触角、多形式的训练体系.