北京比较受欢迎的学生学习困难培训机构今日名单盘点

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　　学生常见的学习障碍
　　1、厌学情绪严重
　　当今对学习不感兴趣，缺乏动力，厌学情绪严重。调查卷开卷题就问：“你爱学习吗?”回答“我热爱学习”的142名，占31%;回答“我讨厌学习”的49名，占11%;回答“既不热爱，也不讨厌”的269名，占58%。咋看一下，似乎的学习心理尚佳，厌学者比率不高。
　　但是，随着问卷的深入，问题就显露无遗了。调查卷第二题问：“你较喜爱哪门课?”“较讨厌哪门课?”回答“较喜爱”语文的196名，占42.7%;数学的249名，占54%;英语的15名，占3.3%。相反，回答“较讨厌”语文的63名，占13.7%;数学的37名，占8%;英语的360名，占78.3%。上述数据充分显示学生厌学情绪严重，尤其是英语，多数学生不爱学。调查卷第三题还问学生：“你较怕什么?”回答“较怕作文”的316名，占68.7%。

　　另外，还有两组数据更能说明问题：一组是来自中学生(每班5名，共50名)的心声。由调查得知，真正学习自觉，属“我要学”的学生仅占70%，尚有3成是家长“逼着学”的。另一组是来自差生(也是每班5名，共50名)的信息，他们几乎个个都上课不认真听讲，课后不用心复习，作业本打满“××”，考试卷上挂满红灯。他们拿起书本就睡，一做作业就头疼，没有一点学习积极性。

　　2、粗心毛病难改
　　学习是一种艰苦的劳动，要细心认真才行。但不少学生学习漫不经心，常常粗心大意，表面看来，这仅是粗枝大叶所致，其实这是一种责任心差的表现。据调查统计：数学作业学生因粗心而计算错误率高达58%。作文因粗心而审题偏差率高达27.6%。这些学生，粗心过后仍然粗心，一点不吸取教训，一点也没有自省精神和自责心理。如果不及时帮助学生改正粗心毛病，势必影响他们的学习。
　　3、学习习惯较差
　　对于而言，习惯可能比知识、能力更重要，好的学习习惯可以使他们终身受益。在对460名同学调查中我们发现：不少学生不会科学支配时间。他们放学回家，先做作业再玩的学生仅占46%;每次学习前，能够认真预习或复习功课的仅有48%，不需要家长的辅导，自己独立完成作业的只有21.3%。其中学生是30%，学生是25.3%，学生是19.6%，是13.8%，学生是12.6%,呈明显的下降趋势。学生不良的习惯中，要数做作业的习惯较差：要家长陪做作业的占55.3%，向同学抄作业的占15.8%，边做作业边听音乐或边吃东西的占32.5%。另外，在做作业时，经常和别人讲话或做其它事的占43%;还有6.9%的同学经常或有时把学习时间花在学习以外的事情上了。
　　以上数据提醒我们，许多孩子不能很好地利用学习时间，不能自主学习，不能专心致志地学习等。可见学习习惯的培养是一个重要的、长期的过程，教师和家长要给予足够的重视，要有足够的耐心。