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南昌东湖区豫章附近高中课外辅导机构推荐

来源:南昌学大教育

时间:2022/4/10 15:35:22

  南昌东湖区豫章附近高中课外辅导机构推荐学大教育!学大教育会针对不同的孩子,制定个性化的辅导方案,是一对一个性化教育,一个孩子享受一个教师团队,上课期间是一位老师针对一个孩子授课,课后还会有一对一的陪读答疑,孩子可以在我们校区写作业和自习,我们有学习管理师和陪读答疑老师全程管理和跟踪。孩子有不会的问题老师可以帮助答疑。同时也配备心理老师和分析老师帮助孩子前期制定辅导方案以及激发孩子学习兴趣。

  1对1辅导环节,环环相扣、步步“精心”

  1、前期沟通咨询

  面对面沟通,了解学生个性特点

  2、科学完善评估

  对学生学习情况,进行科学完善的评估

  3、定制个性化辅导计划

  根据学生个性特点、需求定制,个性化辅导计划

  4、1对1、面对面授课

  1对1、面对面授课,因材施教,专项巩固

  5、6对1个性化服务

  学大服务团队(教育咨询师、班主任、教师、心理辅导老师、个性化研究教师、陪读教师)提供贴心服务

  6、监测评估

  监督指导,及时反馈、随时修订辅导方案

南昌东湖区豫章附近高中课外辅导机构推荐

  南昌高一新生新学期学习方法早点看

  对学生来说学习贵在掌握方法,掌握了方法学习才能取得事半功倍的效果,为了帮助大家,下面学大教育网为大家带来南昌高一新生新学期学习方法早点看这篇内容,希望学不得法的学生能够认真阅读。

  高中三年的学习直接决定了你能考上什么样的大学,所以要想在高三学好所有课程就必须要从高一开始打基础。所以在高一正式学习之前,首先要了解的就是高中学习与学习的不同,阶段老师们的讲课方式、同学们的学习方法、课程的设计都有很大的不同,所以提前了解不同,才能更快的适应高一新学期。

  对于任何一名高一新生而言,经过了和后,9年的“学生生活”已培养了学生不少“学习经验”了。高中与相比,无论是学习方法和教学模式,都有着很大的不同。

  在,老师注重知识讲授;在高中,老师注重方法指导。在,老师强调课堂上认真听讲;在高中,老师重视学生自主学习。在,自习课主要是做作业,做练习;在高中,自习课除做作业外,学生更多的是自己梳理、整合知识,还有纠错、预习……

  “在教学要求上,老师也会针对不同高中阶段进行循序渐进的指导,以便学生能更好地适应高中学习,并形成一整套自己的学习方法。”老师认为,有些学生在已初步形成了自己的学习方法,高中学习任务重,只需作些调整,吸纳一些其他同学或老师传授的学习技巧,总结出自己的学习方法即可。一定不要全盘抛弃自己所熟悉且适合自身的方法,否则就得不偿失。

  因为在各学年知识分布的特点也是不一样的,而且每个孩子的状态表现出来也是不尽相同的。简单来说,会出现这些情况:

  高一,知识点多。很多知识都是刚刚起步,要学习要知道的知识点非常之多,而且这也是刚出门的学生普遍存在的感受。非常忙碌,要学的东西多要做的题目多。高一也是适应期,是孩子适应学校,适应老师,适应各种学习环境的时候,简单说就是磨合期。

  高一掌握自己适应的学习方法是非常有必要的,不要沉浸自己的学习方法中固守尘埃,要学会调整。适应+调整,这是核心关键词。是我们要考虑的重中之重。或许有家长会说,既然高一有很多孩子吃亏在不适应上,那么高一应该会让孩子们拉开距离了吧?

  其实不然,高一的时候真的是差别不大。想想,知识点那么多,压力也很大,很多人刚进入高一,还存在着新鲜劲和学习的动力,虽然有些吃力,但是依旧在力挺。所以真正的说,这一年只不过有些人表现的吃力些,有些人轻松些,但是差别真心不大。

  对每个阶段学生的学习状态曾有一个形象的比喻:是老师抱着走,生是老师扯着走,高中生是老师领着走。今年的高一新生开始了3年的高中学习生活。那么,高学生如何才能更好适应,并以良好成绩迎接3年后的高考呢?

  了解教学特点尽快形成自我学习方法

  高二学期期末的学业水平测试是个分界线。此前,学生学业水平测试的9门都要开,都必须考试合格才能拿到高中毕业证。此后,只开高考要求的文科或理科的6个。因此,学生在高一结束时,须有个飞跃性的进步才能在高二和高三生活中更好把握学习成绩。

  用好这4招成绩自然“步步高”

  首先,转变学习方式。中学生的学习方式大致有3种:一是听讲阅读型。即上课认真听讲,但不爱动手,懒于思考,导致知识记不准,成绩差。二是手脑并用型。即上课注意互动,肯用功,知识较扎实,缺点是方法不太灵活,知识迁移能力不够。三是反思总结型。即重视预习和温习,能从知识结构和知识要素上探索知识间的内在联系,注重基本概念、基本原理的理解和掌握,善于从错误中找问题,归纳方法,总结得失。自学能力强,考试中往往能超常发挥。

  其次,向课堂要效率。高一的课堂教学几乎全是新授课,每一的知识都是一个体系,课堂上走神几分钟,往往会使知识断链,以后很难补上。因此,课堂上一定要全神贯注,在认真听讲和合作探究的过程中,掌握知识、技能和方法。

  再次,尽早补上拉腿。“木桶理论”表明,一个木桶的容量是由较短的那块儿板决定的。因此,要想成绩好,就要重视薄弱科,而语、数、英是重点。高时就要恶补较薄弱的。尤其要学好数学,因为新的高考方案不再分文理科,数学是一张卷子,且物理、地理都是以数学为基础。另外,着重关注可能会影响学业水平测试成绩的科目,增加顺利拿到毕业证。

  较后,要及时纠错补漏。纠错补漏既是一种学习方法,也是学业进步的保障。学会利用错题本,及时把作业、试卷中的错题更正并随时翻阅。

  规划好3年的高中人生目标

  人生紧要处的几步要走好走稳。对于人生观和价值观等正在形成时期的高中生来说,家长和老师一定要帮好高中生规划好他们3年的人生目标。

  比如,站在未来的角度,认识读书可以改变命运,知识成就人生的道理——不上大学凭什么拼过富二代、官二代?富二代如果没有知识、常识、毅力,如何应对复杂的社会环境?

  站在家庭的立场,帮助孩子认识自己的责任和使命——你是家庭未来的支柱。站在学生的角度,要认识到成绩永远是个变数,它取决于个人的勤奋和毅力。要把目标作为动力,认真、持之以恒地学习、练习、纠错、总结,成绩终会提升。同时,认真制订学习总目标和阶段性目标,每天进步一点,通过不懈努力,一定会梦想成真。

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