成都金牛区儿童注意力缺失多动症矫正中心

　　成都金牛区儿童注意力缺失多动症矫正中心。上学之后孩子的专注力是决定孩子学习成绩的关键因素，专注力好的孩子，在课堂上能够认真听老师讲课，吸收讲课内容，课后作业也会积极主动地去完成。如果孩子专注力很差怎么办？青少儿专注力训练，就到博沃思。博沃思，专注于青少年认知力训练和家庭教育支持，是全国的认知力训练品牌。课程设置能够有效地提升孩子专注力、记忆力、理解力、计划执行能力、人际交往能力、情绪管理等综合能力。另外，引导父母关注孩子成长的环境，强化父母教育的责任感，改进教育方法，更新教育观念等。在培养孩子良好的学习和生活习惯的同时，也帮助了父母成长，改善了亲子关系。选择博沃思，让家长更轻松，让孩子更出色！

　　判断孩子注意缺陷多动障碍是否符合以下这些特征：

　　1注意力缺陷

　　在做一项任务时总是左顾右盼，无法集中精力在该做的事情上，很容易被身边的事物干扰，窗外飞过的小鸟也能让“神兽”分神。

　　健忘，丢三落四，刚买没几天的笔又都不见了，买笔成了家长们的日常。

　　2多动

　　家里孩子不听管教，跟他讲话不爱搭理，左耳进右耳出，就像“神兽”一般，在家无法安定下来专心做事。

　　做作业的时候东扯西扯，搞这搞那，橡皮、铅笔、尺子等文具都成了“神兽”手中的玩具，玩着玩着都忘记要做作业。

　　3冲动

　　孩子在家总喜欢插话，总有一种冲动不安的感觉，并且极度缺乏耐心。

　　在校经常跟同学起矛盾，老师投诉不断。

　　看着以上的经历，你是否会觉得：

　　咦？这不就是说的我家孩子吗？

　　那么请注意了！

　　这有可能是“多动症”惹的祸！

　　注意缺陷多动障碍

　　注意缺陷多动障碍，简称ADHD，俗称儿童多动症，是一种神经发育障碍；在学校、家庭等多种情况下表现为以注意力缺陷、多动和冲动为特征的神经生物学疾病，是较常见的儿童行为问题，发病率达4%-12%！

　　“小孩子不都好动嘛！”

　　其实不然，多动症跟正常的好动并不一样。正常的孩子好动，没有社会功能受损，学习成绩和与伙伴交往均正常，正常儿童的活动过度常常是在环境允许的场合，能够有效控制自己，而多动症的孩子无法控制自己的行为、注意力及情绪。

　　多动症长大了就会好吗？

　　66%-85%患儿的ADHD可持续到青少年和成年时期。ADHD是一种影响终生的慢性疾病，如果不及早发现，干预治疗，有可能影响孩子一生！

　　其主要表现为多动、冲动、注意力不集中核心症状，常伴有学习困难、品行障碍和适应不良等问题。

　　多动症孩子不是没有家教，也不是太笨或是太懒惰，他们因为多动症而无法控制自己的行为、注意力及情绪，他们需要我们的帮助。