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短文、对话都是由一个个句子组成的,会读单个句子,也就会读短文和对话了.朗读句子是有很多技巧的,在语流中,有些单词之间有连读现象,有些单词中的某个辅音没有念出声来。

英语口语连读方法

在连贯地说话或朗读时,在同一个意群(即短语或从句)中,如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,就要自然地将辅音和元音相拼,构成一个音节,这就是连读.连读时的音节一般不重读,只需顺其自然地一带而过,不可以加音,也不可以读得太重.如:not at all这个短语.连读时听起来就像是一个单词.注意:连读只发生在句子中的同一个意群中.在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现,也不可连读.如:Please take a look at it.这个句子中take a look at it是同一个意群,那么take与a可连读,look与at可连读,at与it可连读.在There is a book in it.一句中book与in往往不连读,因为book与in分别在两个不同的意群中.

(一)连读

在同一意群中,前一词以辅音音素结尾,后一词以元音音素开头,在说话或朗读句子时,习惯上很自然地将这两个音素合拼在一起读出来,这种语音现象叫连读.如：We have an English friend.这个句子有两处连读：前一处是have的尾辅音/v/与an的开头元音//连读为/v/;后一处是an的尾辅音/n/与English的开头音素/i/连读为/ni/.

还有一种连读叫/r/连读.在短语或句子中,前一词以-r或-re结尾,后一词以元音开头时,可将/r/与后面的元音拼读.如：They looked for it here and there.这个句子也有两处连读：前一处是for it合读为/frit/,后一处是here and合读为/hirnd/.

连读现象只出现在意群内部,意群与意群之间的两个相邻单词即使符合上面所讲的两个条件,也不连读.如：I hope it'll get a little warmer.这个句子中的hope it就不连读为/hupit/,因为主句I hope是一个意群,后面的从句是另一个意群.

(二)连读的详细情况

1.在同一个意群中,相邻的两个词,前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,往往要拼在一起连读.如:

He is a student.(is与a要连读)

That is a right answer.(That与is,is和a,right和answer都可以连读)

I'll be back in half an hour.(back和in,half和an,an与hour都可以连读).

2.在同一个意群中的两个单词,如果前面的单词以r或re结尾,后面的单词以元音音素开头,则r或re要发/r/音,并与其后的元音音素相拼.如:here and there连读时往往读作/.hiEr End`TZE/.a pair of shoes连读时读作/E`pZEr Ev`FU:z/.

英语口语怎么连读

人在口语表达的过程中，讲究“字正腔圆、落地有声”、“大珠小珠落玉盘”，所以人说话就像是小编一般，一颗一颗的往下落数的才清楚，但英语恰恰相反，它需要将一句话中的某些个重点词汇给凸出来，其它的非重点词汇弱化，尤其是在美音中，它甚至会将两个或者以上的单词全部连起来读了，感觉就像是个单词没有读完，下一个紧跟着已经读出来了，或者是将某个单词的某个辅音直接给省略掉了。所以对已经习惯了一个字一个字掷地有声的人来说，好多人就会觉得英语“太含含糊糊”了，这也导致好多人听力非常的差。

相反，如果老外说英语的时候是按照人的“一字一字落地有声”来读，那就不存在什么口语表达、听力不好的原因了。

所以，作为人，在学习英语的过程中，一定要去往英语语言习惯上靠近。当然，要练成如此“英语式”的口语表达，较根本的还是要去注意英语中的连读和略读。

连读，是建立在能够顺畅地读完英文材料的基础上的。想要学会连读，就先把英文材料多读几遍，直到能够读的很顺畅为止。再在顺畅的基础上加快语速，就会学会连读了。不完全爆破也是如此，在真正的对话中，是不会把每一个音都发的很清楚的。你只要多听就明白了。我小时候因为有环境的熏陶，所以现在根本不存在不懂连读和爆破的问题。

要想像老外那样说出顺畅的英文，首先我们就应该花大量的时间去听和说。我的加拿大外教说，如果你们也像我一样每天24小时都说英语，你们也会和我一样的。

英语口语连读发音规则

一、辅音+元音

一句话中相邻的两个单词，前一个单词以辅音结尾，后一个单词以元音开始，拼读成“辅音+元音”。

讲解：你还记得汉语拼音中有些单词xi'an(西安)、ku'ai(酷爱)吗?如果去掉隔音符，就成了xian(先)、kuai(快)了。英文中几乎所有的句子都是从头拼到尾，简单地说：连音就是两个单词相遇能拼读就拼，不能拼读就让过。

例如：Take~it~easy

短语练习(大声读出来喔)：

1.far~awayIt's not far~away from here.

2.in~an~hourI should be there in~an~hour.

3.later~onI'm going to see a movie later~on.

4.put~it~onHere's your sweater.Put~it~on.

5.stand~up Stand~up and stretch for a while.

6.take~care~ofI'll always take care~of you.

7.take~it~easyTake~it~easy!Everything is going to be fine.

8.take~offPlease fasten your seat belt.we will take~off shortly.

9.there~areThere~are forty students in my class.

10、work~outI work~out every day to keep fit.

句子练习：

1.come~on!cheer~up!

2.keep~it~up!

3.never give~up!

4.I mean~it.

5.I've got~a lot~of work to do.

6.May I have~a cup~of milk?

7.What do you think~of~it?

二、元音+元音

一句话中相邻的两个单词，前一个单词以元音结尾，后一个单词以元音开始，则在两个元音之间加上一个轻微的[j]或[w]的音，拼读成“元音+[j]或[w]+元音”。

[i:]或[eɪ]结尾的元音+[j]+元音

1、see us→see[j]us

Come and see~us again soon.

2、be over→be[j]over

It will be~over soon.

3、be able→be[j]able

Will you be~able to come tomorrow?

4、say it→say[j]it

Could you say~it again please?

5、pay Ann→pay[j]Ann

Please pay~Ann her salary.

以[u:]或[əʊ]结尾的元音+[w]+元音

1、do it→do[w]it

Don't do~it again.

2、go up→go[w]up

Let's go~upstairs and have dinner.

3、show us→show[w]us

Can you show~us something else.

注：元音与元音的连音是一种自然滑过后带出来的音。当你的发音接近流利时，你会发现不用刻意去发[j]和[w]就可以有效果，所以尽管放松地去练习，模仿是老师。

三、省略【h】的连读

在连音规则中，以“h”开头的单词[h]音近乎省略。因为[h]发音很特殊——只是出气没有摩擦，所以拼读时好像被省略了。

1、Does~he know?

2、What~happened?

3、Please give~him a hand!