深圳不错的语言发育迟缓培训机构选哪家靠谱

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教宝宝说话的5个法宝

第-1种：抱抱。

没错，就是“抱抱”。对于那些还在呀呀学语的孩子，父母在孩子通过咕噜声与你互动或探索世界时，在时间摸一摸，拍一拍，抱一抱孩子，会鼓励孩子发出更多的声音。有研究表明，穷爸妈其实和孩子说的话与富爸妈说话的话并无多大差别，有的甚至更多，但是，贫穷家庭的孩子语言发展水平远不及富裕家庭孩子发展快。为什么呢，这是因为，穷爸妈只是说得多，由于工作压力和环境等原因，对孩子的回应少，而富裕家庭的家长对孩子的咿呀说话，一小时给予超过200次的回应，包括口头回应或者抚摸。每一次孩子说了什么，或者做了什么，父母都在时间迅速回应。而穷爸妈在这方面还不及富爸妈的一半。父母的作用并不是把海量的语言信息灌输进孩子的大脑，而是接收并注意孩子发出的信息，用嘴巴、眼睛和手势，给宝宝回应。帮助宝宝学说话不是父母说多少，也不是宝宝听到多少，而是父母在宝宝努力发声时，适时地给个爱的拥抱。

第2种：动作语言。

当大人向小孩展示小玩具时，不时地转或者摇晃玩具，或者把玩具从孩子的一边转到另一边，同时告诉孩子这是什么，说话的时候夸张一些，尽量让宝宝看到你发音的样子。这是教孩子认识物体名称和帮助他发音非常有用的方法。移动物体可以吸引宝宝的注意力，让他们有视觉和听觉的双重感官体验。不过，“动作语言”在宝宝15个月以后就会失去作用，那时的孩子不再受益于这种小把戏。

第3种：“对象贴标签”。当婴儿9个月大的时候，正确地“对象贴标签”与其6个月后的词汇量有高度的正相关。方法是注意孩子所观察、玩耍的物体，及时地告诉孩子这是什么，比如当宝宝拿着勺子在敲击时，父母告诉孩子：“这是勺子，勺子，用来喝水的。”不过，错误的“对象贴标签”不但不能帮助孩子学语言，反而会影响孩子对词汇的学习。比如孩子拿着勺子而父母却说“瓶子”。“擅长贴标签”的妈妈，她的15个月大的女儿能听懂246个词汇，会说64个词。而“乱贴标签”的妈妈，15个月大的女儿，只能听懂61个词，会说5个词。

第4种：从不同人那里听到语言，即多人重复。

道理类似多感官输入。爱达荷州大学的研究团队较近发现，14个月大的孩子从一个人那里听到某个单词，即使重复了好几遍，也不一定能学会这个单词，随后，研究人员让宝宝听不同的人说同一个单词，他立刻学会了这个单词。宝宝在差异中，反而能听到共同之处。

第5种：形状偏差训练。

宝宝在学习的大多数物体名词时，周围环境中形形色色的事物会让他感到困惑，如卡车、小狗、夹克它们会以各种形状、色彩出现，有各种卡车，有大狗、小狗，黑狗、白狗，有红夹克、黄夹克。孩子无法找到事物的共同特征。到了15个月大时，有的孩子就有了“形状偏差”，他们专注于形状，不再去为颜色、大小而分神。但有些孩子仍搞不清他们该关注什么，他们缺乏“形状偏差”，语言能力迟迟无法进步。然而“形状偏差”是可以教的。父母可以经常和孩子玩这样的游戏：父母先花一点时间教孩子辨认几种新的形态。然后跟孩子说：“这是XX，你能找到XX在哪里吗?”心理学家用这种方法给孩子进行了每周一次，为期7周的“形状练习”，孩子认识的新名词增加了256%，效果令人瞠目结舌。

教养启示录

增加帮宝宝学说话的机制不是父母说多少，也不是宝宝听到多少，而是父母在宝宝努力发声时，适时地给个爱的抱抱。

当大人向小孩展示小玩具时，不时地转或者摇晃玩具，或者把玩具从孩子的一边转到另一边，同时告诉孩子这是什么，这是教孩子认识物体名称非常有用的方法。

从不同的人那里听到语言，即我人重复能帮助宝宝巩固识字。

跟宝宝说“这是xx，你能找到xx在哪里吗?”有助于婴儿语言的发展。

婴儿期不是孩子语言发展的关键期，赢在起跑线上不算赢。