杭州初三一对一辅导培训班哪里有

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　　课程服务：一对一辅导　一对三辅导     一对八辅导

　　从学校因素方面看，率是悬在学校脖颈上的一把刀。率高低，直接决定着学校的名声，进而决定生源，较终直接关系到该学校能否在学校林立、竞争激烈的环境中生存下去。所以，大多数学校都在搞解难班、数学班、奥语班等类似的辅导班。即使校内不组织，大都也支持学生在校外参加类似性质的辅导班。

　　从学生及其家长方面看，大致分三类情况：

　　一是学生学习能力强，课堂学习有余力，此类家长们当然不愿让孩子课余时间花在游戏和休息上，给孩子找课外辅导或者家教辅导也是顺利成章的事。

　　二是学生学习能力较弱，学校教的东西“消化、吸收不了”，家长们便急着到处找老师、家教辅导、辅导班给孩子补课，不惜一切代价为达到自己对孩子的过高期望而努力。

　　三是学生处于中等水平，并没有补课的必要，也无余力学习新知识，但是看到其他同学纷纷参加，往往有攀比心理。而一些本不打算给孩子额外负担的家长们为了不影响孩子前途，迫于无奈随大流，宁愿自己节衣缩食也要让孩子参加课外辅导。这些家长望子成龙、盼女成凤的心情、过高的期望值和从众行为，不得不承认，这种情况确实存在与课外辅导班之中。

　　基于以上几方面原因，“课外辅导”已从简单的课堂教学的延伸发展为席卷全国各地中学，涉及社会各阶层各领域的一股风潮，绵延不绝且有愈演愈烈之势。

　　我国中学生参加课外辅导形式多样，但不可否认它在某种程度上满足了社会、学校、教师、家长和学生多方面的需要，并且是有一定正面作用的。透过现象看本质，很多不的课外辅导种种弊端也是显而易见的。我们应正确对待课外辅导，因人、因需而异，切忌盲目跟风或超负加压。

　　首先，中学课外辅导服务在一定程度上是应试教育的产物。要控制当前良葵不齐的各种课外辅导，切实减轻中学生沉重的学习负担，因为的中学辅导都会辅导学习方法，所以辅导班一个就足够了。