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南通好的考研辅导培训机构地址在哪

来源:南通中公考研培训机构

时间:2021/8/11 11:13:46

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考研认知心理学:问题解决

▶问题及含义

1、当人们想要达到一个特定的目标,但又不能立即找到达到该目标的合适的路径时,人们所从事的活动,都可以称作问题解决。

2、问题的特征

每个问题都包含着三个特征:即⑴初始状态,它描述了问题开始时的情境;⑵目标状态,当问题得到解决时,人们达到目标状态;⑶障碍,它描述了一些限制,这些限制使得从初始状态向目标状态迈进有困难。

3、问题解决的步骤

①问题的确定②问题的定义和表征③策略的形成④信息组织⑤资源分配⑥监控⑦评估

4、简述理解问题的二个步骤

理解问题所需的个步骤是注意重要的或相关的信息,而忽视无关的材料;理解问题的第二个重要的步骤是确定如何表征问题。

▶问题解决的途径

1、所谓算法是指迟早总会产生解决办法的方法。一种叫做穷尽搜索的方法,就是一种算法。使用这种方法时,人们会尝试一个问题的所有可能的答案。

2、一般来说,人们花在搜索答案上的时间,粗略地同问题空间的大小成比例。问题空间是指,对于一个问题解决来说,所出现的所有可能的解决办法。通常一个问题还可能有其它的解决办法。然而,如果问题解决者没有意识到这些解决办法,那么,这些解决办法将不被包括在问题空间里。问题空间的大小是可以变化的。

在问题解决活动中,人们使用较为广泛的策略是手段-目的分析和类推。

3、在小人和魔鬼过河测试中,如果将小人和魔鬼改成不同的居民,问题的性质并没有发生任何改变,这些有着同样的根本结构和解决办法,但细节不同的问题称作问题同构。

▶论述影响问题解决的因素有哪些?(理论联系实际)

⑴专业知识。在特定领域的代表性任务上,总是有不俗的表现。大多数认知心理学家认为,一个人要想成为某一个领域的,至少需要10年的努力和实践。Ericsson和他的同事们(1993)发现,一组20岁的老练的小提琴演奏者,每个人都花过10000多个小时的时间认真地练习。并不只是比其他人更"聪明"。Ceci和Liker发现,马方面的,其智商并不比非高,主要是在他们自己的专业领域里胜过他人。

①知识基础

②记忆:和新手记忆与专业领域有关的信息的能力不同。的记忆技能是非常特异的。③表征:新手和表征的能力也不同。新手在对问题进行表征时,强调问题的表面特征,而在对问题进行表征时,强调问题的结构。

④问题解决途径:同新手相比,当遇到一个其专业领域范围内的新问题时,他们更可能使用手段-目的策略。也就是说,他们把问题分成几个子问题,按照特定的顺序解决问题,开始工作之前,规划问题解决步骤的能力更强,适用类推途径的方式不同。解决问题时,更可能对不同问题之间结构上的相似性作出评价,新手更容易受到表面相似性的干扰,因此经常选择不合适的源问题。

⑤对初始状态进行精细加工:同新手相比,对问题的初始状态考虑得更彻底。而新手没有提供任何背景框架,而是立即开始产生各种反应。有广泛知识基础,准许他们对问题的初始状态进行精细加工。

⑥速度和准确性:对问题的解决更快,准确性更高,因为它们的操作更加自动化,能够同时考虑几种不同的可供选择的解决办法。

⑦元认知技能:自我监控是元认知的一个重要成分。对自己问题解决过程的监控能力更强。似乎能够更好地判断问题的难度。他们也能更好地意识到什么时候他们正在犯错误,他们也能更恰当地分配时间。

⑵心理定势。是指一种心理上的惯例或不动脑筋的僵化,这种惯例或僵化往往阻碍有效的问题解决。Luchins(1942)的水罐问题是有关心理定势的经典实验。有三个水罐,A、B和C。列出三个水罐的容积。为了得到一定量的液体,可以使用这些水罐。Luchins发现,几乎所有被试,在解决了问题1-5之后,坚持用同样的方法,解决问题6和7。心理定势不仅干扰问题解决的质量,也干扰问题解决的速度。

⑶功能固着:是指我们给物体所指定的功能,倾向于是固定的或稳定的。

⑷问题的性质:顿悟和非顿悟问题。当我们解决类似顿悟问题时,问题的解决办法,通常会突然闯入我们的头脑。而且,我们会立即认识到这个解决办法是正确的。相比之下,当我们遇到非顿悟问题时,我们通常使用推理技巧和一套常规的解决程序,逐渐地解决问题。

认知心理学家认为,当人们开始解决顿悟问题时,通常他们会相信一些没有根据的假设。这意味着,人们可能搜索错误的问题空间。因此,自上而下加工不恰当地支配了人们的思维。越是坚持自上而下思维,越是难以从这种境地中走出来。为了正确地解决问题,人们可能需要休息片刻,以便于误导性的信息不再主宰人们的思维。与顿悟问题不同,非顿悟问题典型地受益于自上而下加工。

当解决顿悟问题时,一旦我们接近正确的解决办法,我们会体验到信心的突然跳跃。事实上,信心的突然增高,可以用来区别顿悟和非顿悟问题。


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