奥斯汀融合教育提供6-15岁发育迟缓、多动、谱系等青少儿学校课程和良好的学习环境。课程涵盖人文素养、数理逻辑、艺术修养、体育运动等,以及ECA个性化干预训练。

课程特点：

　　1、奥斯汀教学任务对教材进行“重置”调整，重写编写了教案和目标进度，更为适应特殊需求儿童学习发展；

　　2、数理课程采购新加坡数学体系课程，重视学生问题的解决技巧，通过“实物-图画-抽象”（CPA）的教学模型促进学生对知识点的吸收理解；

　　3、课程教材具有丰富的插图引发学生好奇心，以及解析现实世界中的数理关系，重视数学应用能力，而不只是侧重计算能力。

　　4、针对中高年级的学生，可提供双语教学环境，为以后申请国际高中或大学做前置准备；

课程内容：

　　课程采用新加坡数学体系，根据及初中教学大纲编制，充分应用“准备就绪-投入/参与-掌握”（REM）的教学模型。通过“实物-图画-抽象”（CPA）的教学法，以数学概念、过程和应用为基础，结合学生日常生活的许多方面，发展和加强学生对数学概念额学习。

　　奥斯汀融合学校，始创于2018年，是一家具有义务制阶段办学资质的民办融合学校，学校背靠华东师范大学特殊教育学院资源，已签约授权为华师大融合教育研究实践基地。学校服务于6-16周岁有特殊需求儿童及其家庭，为发育迟缓儿童、多动及注意力缺乏儿童、自闭谱系、以及学习困难儿童等提供定制化的义务阶段学校课程和良好的学习环境。现有课程体系已覆盖学龄前至9年级，采用小班制授课方式，核心课程涵盖人文素养（语文）、数理逻辑（数学）、双语口才（英语），自然科学，艺...更多>>>