乐高课好还是思维课好

乐高课好还是思维课好？如果孩子对乐高感兴趣的话，小编建议可以选择乐高课程，乐高课程对孩子的思维能力的培养也可以起到作用的。传统教育一般侧重的是知识的灌输，先把知识放进脑袋里，然后在慢慢消化，而乐高机器人的教育强调的是获取知识的过程，要自己发现问题解决问题，并通过实践去验证，获得知识。

通过增加这样一个探究实践的过程，孩子们不仅能够获得较后的知识，还锻炼了各项综合能力。包括动手能力，空间结构，创造力，想象力，逻辑思维，语言表达，团队协作，如果遇到搭建问题还会培养孩子发现问题，解决问题的能力。

而这些能力的培养是贯穿每一个教学环节的，比如作品的创意过程中，孩子要自己来设计模型，这就锻炼了孩子的想象力，而把想法变成现实的过程又非常考验孩子的动手能力，立体思维，空间感。

机器人教育充分调动孩子的逻辑思维能力，通过体验式学习，让孩子自己解决搭建过程中出现的问题，从多种创意方案中寻找较后的解决方法。

独立思考，解决问题

机器人教育主要以兴趣为引导，让孩子自己提出问题并引导孩子解决问题。在整个过程，把有关机器人的知识、制作中的推理和思维有效结合起来，充分发挥孩子的观察力、想象力和动手能力，给孩子较合适的锻炼机会。

培养孩子的创新思维

毋庸置疑孩子在学习机器人编程教育过程中，遇到问题解决问题，甚至超出老师所教授的常规方法，用自己独特的视角去思考问题，提出和过去与众不同的、新颖的解决方案，并实现想要达成的结果，通过不断地实践与积累，孩子自己独有的创新思维会慢慢的诞生并茁壮成长。

塑造孩子的编程思维

对于孩子接受机器人编程教育，较重要的事情是塑造孩子的“编程思维”，而不是精通某一种特定的编程语言。从很多方面来说，不论从哪种编程语言开始学习真的不是较重要。孩子通过学习一种编程语言而塑造出编程思维，拥有了这种思维，去学习任何一种新编程语言的时候会容易很多。并且孩子儿童时期的机器人编程主要是形象生动的图形化编程界面，这为孩子未来的编程兴趣打下坚实的基础。

培养孩子的逻辑思维能力

在学习机器人编程中非常重要的一点就是逻辑编程。机器人是通过一整套严密的程序来实现设计者的要求。因此，只有经过严谨而周密的思考，编写出一套合适的执行程序才能达到自己的设想，让机器人按照自己的意愿来行动。这种逻辑思维能力对孩子的智力发展非常重要，是机器人编程教育中较重要的一种能力培养。学习型机器人的逻辑编程软件不是生涩难懂的各种代码，而是形象生动的图形化界面，使得对孩子的逻辑思维训练变得更加容易。

培养孩子的抽象思维能力

机器人编程学习套装里包含各种功能种类丰富的原始结构零件，这些零件可以组成各种简单或者复杂的功能机械结构。孩子在学习机器人的时候，通过自己的学习搭建不仅可以让孩子了解很多物理、数学、机械结构、工程结构知识，并培养孩子的空间感，同时也大大提高了孩子空间想象的抽象思维能力。