武汉儿童乐高积木培训班

武汉儿童乐高积木培训班，武汉童程童美专注3-18岁青少年乐高积木教育,以机器人的制作为载体从一点扩散为多点，让孩子掌握科学的自学方式，利用所学知识发现问题并解决问题，全面培养孩子的创造力和想象力。童程童美全国开设直营校区，线上线下一体，欢迎广大家长预约试听！

让我们来了解一下人工智能，根据相关研究，人工智能可以划分为3个层次：

弱人工智能：擅长于单个方面的人工智能，比如阿尔法狗、无人驾驶、智慧医疗、金融交易、法律咨询等等。

强人工智能：是指各方面都能和人类比肩的AI，人类能干的脑力活它也都能胜任。

超人工智能：牛津哲学家、智能人工思想家尼克·波斯特洛姆把超人工智能定义为：“在几乎任何领域都比聪明的人类大脑聪明很多，包括科学创新、通讯和社交技能。”

们还分别预测了它们出现的时间段：对于“超人工智能”，谷歌未来科学家雷·库兹韦尔在他的《奇点临近》一书中，预测其出现的时间点将会是2045年。而们则相对保守，预测为2060年。

对“强人工智能”——和人类并驾齐驱的人工智能，预测出现时间点为2040年。

至于“弱人工智能”，早已经出现。购物智能客服，车载与电视助手，语音助理Siri、百度的度秘、科大讯飞的“灵犀”、微软的小冰等等。各种弱人工智能产品早已层出不穷。

而到了2040年，“强人工智能”即将站上世界舞台，和人类抢夺资源。所在那个时刻到来之前，一定要让您的孩子做好准备。您的孩子是否做好了驾驭人工智能的准备，如给机器人安排任务？设计、制造、维护、调试机器人？研发以及训练企业聊天机器人和人工智能客服？这些只有人类才能做的工作？

于未来的确定性，就是它的不确定性。而我们能做的就是在拥有主动权的时候，提前布局以图把握先机，这就是所谓的选择有时候比努力更重要，主动了解何为AI，学习编程的技术，做好周全的准备，以待未来。

乐高机器人教育重搭建轻编程吗？不少亲身教授孩子机器人编程课程的家长表示：“如果说搭建部分的教学自己还能勉强应对，到了编程学习阶段，因为涉及传感器、驱动装置、编程语言等一系列复杂问题，自己教起孩子也没有足够的信心。”由于能力不足，很多家长都把孩子学习重点放在建构部分，而编程相对来说就成了孩子的短板。通过小童老师长期观察，动态构型往往更能调动孩子们学习机器人编程的兴奋值。

试想一个静止不动的电风扇和一个自动运转的电风扇，哪个更能吸引孩子们的注意力，显而易见是后者。让静态构型实现自动运行，赋予其多变有趣的玩法，具备编程能力是必要条件。聚焦机器人编程赛事、活动、等级考试，编程能力更是关乎孩子成绩高低的分水岭。无论是通过程序编写控制机器人完成自主识别前进线路、躲避路障、物体追踪等各种比赛任务，还是通过编程和测试，控制机器人的操作和走位进行激烈对抗，出色的编程能力都是孩子们在强强对话中的制胜法宝。

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