上海报个军事训练营费用大概多少

上海报个军事训练营费用大概多少？“上海小勇士军事训练营”从青少年的心态管理、目标管理、时间管理、学习管理、行动管理、逆商管理、情商教育、感恩教育八大方面，专门针对中国当下青少年综合素质现状精心设计的课程体系，是以军事训练为手段，体验式拓展为切入点，中国传统国学教育为底蕴，将军事训练、青少年拓展训练、心理健康教育、国学教育等融为一体，让青少年暂别父母无微不至的关爱，踏上一段独立的人生旅途，通过真实的体验激发孩子潜能，规范孩子行为习惯，促进孩子个性和谐发展及综合素质全面提升，为以后的人生征途打下坚实的基础，让孩子们度过一个快乐轻松的精彩假期。使孩子受益终生

要增加军队成员和其他受训对象按照统一的意志和要求学习军事知识、熟悉武器装备、掌握军事技能、提高遂行任务能力，就必须在科学性、规范性的基础上，通过条令条例和训练大纲等规章制度规范军事训练活动，坚持依法施训、按纲施训，以系统的训练内容、科学的训练方法、先进的训练手段增加训练活动有计划、有秩序进行，增加军事训练的质量和效益。

军事训练结构多样、内容复杂，要达成训练目的，需要由浅入深、循序渐进，有计划、有步骤地组织实施。渐进性反映在训练内容上，就是按照由基础到应用、由技术到战术、由初级到进行优化组合，形成科学合理的内容体系，使受训者逐渐扩展知识和技能；反映在训练的组织形式上，就是按照由单项、单兵、单件兵器的训练，到各级合成训练直至联合训练，形成多层次、有系统的训练体制，增加部队整体战斗力的提高；反映在训练过程上，就是由基础训练到战术、战役的综合演练，依次递进，连贯实施，不断巩固和提高受训者的知识和技能，以求在短时间内获得训练效益。军事训练是一种反复进行的周期性活动。

部队人员流动、训练内容更新、战斗力生成规律等因素，决定了掌握军事知识、获得作战技能、形成整体作战能力，需要经历一个反复教练和长期积累的过程。在部队训练过程中，以年度为周期，从基础训练到战役战术训练，循环往复，不断提高；在单个人员训练上，以一个训练过程为周期，对体能、技能、智能、心理等方面进行反复训练，培养意志品质和战斗作风，提高战斗技能或组织指挥能力。

军事训练的每一次反复，都促进着部队战备水平的提高和整体战斗能力的提升。军事训练原则是用于指导和规范训练活动的基本准则。主要包括：战争形态决定训练形态，战争活动决定训练内容，赢得战争胜利是衡量军事训练的根本标准。战训一致是战争对军事训练的客观要求，是军事训练的首要原则。其本质含义是训练与战争相统一，训练为战争服务。

贯彻战训一致原则，要准确把握和预见战争的发展变化，科学确定训练形式与内容，创设实战化的训练情景；注重加强战争或战场设计，广泛开展模拟训练，限度缩小训练与实战的差距；坚持从难、从严、从实战需要出发，将战训一致原则贯穿于军事训练。战斗力生成与培养是一个复杂过程，不仅需要在军事训练活动中形成，更需要在战备、执勤等日常工作中艰苦磨砺。军事训练的“教”在于提高军人的知识水平和作战技能；“养”则在于磨炼和培养军人坚强的战斗意志、优良的战斗作风、严格的组织纪律。“教”与“养”是战斗技能与行为规范的辩证统一，是协调一致取得作利的重要环节。

贯彻教养一致原则，就是把军事训练与作风养成结合起来，把科学管理与训练目标结合起来，坚持在训练过程中抓养成，自觉执行条令条例和规章制度，增加军事训练的全面落实。战争是物质力量的竞赛，也是科学技术与方法的竞赛。战争中新技术、新装备、新战法的运用，必须以军事训练为基础，通过科学练兵形成新的战斗力。科学练兵揭示了军事训练的普遍规律，具体表现为训练内容的实用性、训练手段的先进性、训练方法的多样性、训练过程的渐进性和训练目的的实战化。

贯彻科学练兵原则，要着眼战争的发展，坚持理论创新，广泛采用新技术和新方法，对训练进行严密组织、精心设计、科学管理。同时，针对受训对象的实际，灵活施训，循序渐进，逐步加大训练的难度和强度，不断巩固战斗技能，逐级形成战斗能力。战争是对抗性活动，对抗性的基本要素就是时间与效益。军事训练将潜在的能力转化为直接的能力，就是以小的物质和时间消耗，获取尽可能大的训练效益。质量效益原则强调通过完善训练体制，优化训练资源配置，改革训练方法，采用新的技术和手段，从根本上提高训练的质量和效益；加强训练保障的计划管理，不断改革和创新各级各类训练的组训方法，在科学组训中提高训练效益；勤俭练兵，科学计划，充分利用训练资源，因地制宜，因情施训。军事训练方法对训练效果产生直接影响，是形成战斗力的重要环节。通常以训练内容为核心，在完成共同训练的基础上，根据训练对象和层次分别完成技术训练、战术训练、战役训练、战略训练和联合训练等。

基本方法是：按先基础后应用，先理论后操作，先技术后战术，先分练后合练，先专业后合成的步骤组织实施。理论学习通常采用讲授、演示、试验和作业等方法。共同科目和技术训练采用讲解示范、单个教练、分组练习、综合练习和评比竞赛等方法。