高考前有哪些学习方法比较有效

　　及时发现漏洞，及时弥补。高中阶段的学习压力很大，如果发现了漏洞，就不能以太忙、太累为由，让它继续发展下去，因为这些漏洞都是有内在联系的，如果不及时弥补，就会影响到其他的学习和运用，而一旦积累太多，就会让人束手无策，然后导致考试失败！

　　一、温“错”而知新

　　高考阶段，谁也离不开“重复”两个字，有的同学在重复中变得有些“麻木”了。经验是不要怕“重复”，与其说“温故而知新”，莫如说“温‘错’而知新”。

　　但是，并不是所有的错题都要“重复”，仔细把它们进行分类：一类题目经分析或老师指点后，发现题目本身超纲或有不严谨的地方，对于此类题目，全部pass掉;另一类是由于马虎而引起的失误，比如审题不慎，计算错误等没有“技术含量”的错误，做一般标记，复习时提醒自己不要再犯同样的错误;还有一类就是有典型性、挑战性，而又没有掌握好的题目，会做一个重点标记。因为错误的概念、思维一旦形成，就会形成“惯性”，有的题目一错再错。所以，反复做有挑战性的错题，是克服惯性思维的有效方法。

　　由于对这个问题极为重视，以至于把“重复”复习错题当成了一种习惯，甚至学习累了，或者什么都看不进去的时候，也把它们拿出来翻一翻，以加深记忆，只有这样才能打破错误的思维定式，不再犯相同的错误。

　　二、考前练习近5年高考真题

　　进入5月，从大量的题海中走出来，继续“重复”———反复练习高考“真题”。从“真题”中，你可以掌握命题原则、把握出题者的思路，了解题型结构。虽然每年的试卷都有很大的变化，但所有的改变皆“万变不离其宗”。在高考前要反复练习近5年的高考真题。

　　有些同学做真题，是在检验自己的复习成果，是在进行“模拟”训练。而在做“真题”的过程中，主要是深入了解出题者的.。思路，抓住每道题目的“题眼”，有针对性地做题。做“真题”要达到这样一种程度：对历年的高考真题非常熟练，熟练到看到一道题，就能看到它所涉及到的知识点，并且能识破出题者设计的“陷阱”，很快理清自己的解题思路，甚至答案都能在头脑中迅速反应。

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