上海杨浦区儿童多动症训练班哪家好

　　金博智慧注意力训练中心，是一家以解决学龄期青少年注意力问题、多动症问题、专注力问题、记忆力问题、上课走神、作业拖拉、学习障碍、感统失调、小动作多、叛逆厌学、冲动易怒、成绩下滑等为训练目标，从而提高孩子的学习效率与成绩为目的的训练机构。金博智慧校区遍布全国，从训练师的筛选，到训练技术的革新，一直走在注意力训练领域的前沿，拨打我们的400客服热线，预约0元进行测评，发现孩子隐藏的问题

　　核心体系

　　专属方案定制

　　根据注意力—多动量表检测，结合视听通道连续操作性测试，加上脑电生理检测等多项技术测评，做到更全面更完善的训练计划。

　　脑波反馈训练

　　运用专利脑波反馈训练仪捕捉大脑皮层各区的脑波节律，以声音、图画的方式反馈，通过训练师讲解分析引导，帮助孩子更好的规范与控制自己的脑波活动。

　　认知功能训练

　　认知功能训练是培养孩子视觉与听觉注意力的过程；运用连续操作性测试，不断调整孩子的注意力状态，使优势波段得到强化，改善多动症。

　　心理辅导评估

　　虽然注意力多动障碍问题是更偏向于生理性的问题，但部分孩子叠加了心理因素和环境因素，比如挫败感、玩伴边缘化等，心理辅导能引导孩子走出消极心理，变得更自信。

　　什么是多动症 多动的孩子有哪些表现

　　注意力缺失过动症（Attention Deficit Hyperactivity Disorder，ADHD）常常被大家简称为“多动症”。常常随同的体现有注意力力不会集，多动，固执，学习艰难等一系列体现。这类孩子智力正常，但存在与年龄不符的注意力力松散，活动过多，激动固执，自控才能差等特征。

　　首要临床体现：

　　一， 注意力不会集中

　　注意力简单涣散，会集艰难，易受搅扰；注意力继续时间短；对感兴趣的事（看电视，玩电脑）相对会集。

　　二， 活动量过多

　　不分场合，不顾后果，无法节制；活动多，无目的，把戏多，无法有始有终；不断劝说，屡教不改，易犯严重错误。

　　三， 激动行动

　　激动，顽强，固执；忍耐力差，怕艰难，所以畏缩；不恪守活动规则及次序，不能等候轮换。

　　多动症确诊标准：

　　1，手足有很多小动作，在坐位上扭动；

　　2，在教室或其他场合的坐位上擅自脱离自个的坐位；

　　3，在不适宜的场合过多的奔来奔去，爬上爬下；

　　4，不能安静的参与课外活动或游戏；

　　5，一刻不断的活动，好像有机器在驱动他；

　　6，说话过多；

　　7，在老师或别人疑问未问完时急于答复；

　　8，难以静候轮换；

　　9，在别人说话或游戏时急于插话或打断。

　　如果孩子有以上6项体现以上并继续六个月，到达难以习惯的程度，并与发育水平不相共同，家长们就要进步注重了，孩子很有可能是注意力不集中，家长要带孩子去专业组织确诊，并寻觅适合孩子的解决办法了。