南宁青少年思维导图训练班地点

南宁青少年思维导图训练班地点，在南宁让孩子学习思维导图就到南宁优才乐学培训机构，南宁优才乐学教育广西优才乐学教育集脑力潜能开发培训、记忆力俱乐部、STEM教育、素质教育、兴趣班、跆拳道、中高考指导、足球俱乐部、成人教育培训、职业资格培训等等为一体的综合性的教育公司。

南宁优才乐学教育专为4-16岁儿童和青少年开设了一套完整课程培训体系。近两年，素质教育在国内掀起了一番热潮，越来越多的家长开始重视并关注这一领域。优才乐学教育正在为更多小朋友提供学习的机会。

课程：思维导图课程

内容：系统学习思维导图基本原理、发散思维与逻辑思维训练

特色：成倍提高学习速度和效率激发联想与创意、将零散的智慧、资源等融汇贯通成为一个系统

招生对象：以上

儿童期导图（7-12岁）

1、儿童期个性特点

儿童期从7周岁到14岁，亦称学龄期。此时大脑的形态发育已达到成人水平，综合分析能力、体力活动均有进一步的发展，也就是说,整个儿童期在阶段渡过，学校是儿童生活历程的一个重要场所，儿童期的重要生活内容是学习,即学习各种基本技能,掌握人类科学文化知识，为进一步打基础：儿童个性发展的重要时期，通过学校教育，儿童逐渐建立行为规范，和主动的学习动机，培养合作、友爱、互助、自信、自尊的良好个性品质。学龄期儿童的思维与行为的主要有以下特点：

（1）精力充沛，活泼好动，连续的注意力与集中力进一步发展，可以保持20-40分钟。

（2）喜欢和同学、同伴一起玩，在活动中他们逐渐学会了交往及合作，会与同伴共同分享快乐；

（3）心理发展非常迅速,尤其是智力和思维能力,喜怒哀乐的情绪性变化非常快。

（4）开始从具体形象思维逐步过度到抽象逻辑思维，除了根据事物的表面属性概括分类，学会区分概念中本质和非本质的，主要的和次要的，学会掌握初步的科学定义等。

（5）对事物的理解能力逐渐增强，在时间、空间、数量、物体类别的概念有了更广泛的认识。能理解并描述生活与社会中常见的因果关系。

（6）语言表达能力提升，思维的目的性更明确，表现出完整的思维过程,也有比较丰富的思维材料和思维结果，儿童思维的自我监控或自我调节能力也日益加强。

（7）喜欢探索生活中的新鲜事物，模仿能力进一步提高，能自主完成生活、学习中的大部分任务。在生活与课堂的表现欲非常强，群体活动中会服从教师、家长的统一安排。

2、儿童期思维导图学习重点

掌握了学龄儿童的思维发展特点，可以注重思维品质的培养，围绕个体思维活动智力特征的表现即思维的深刻性、灵活性、敏捷性、和性，(有人主张包括思维的批判性)，来应用思维导图。

儿童期是激发自我实现趋向的关键时期，是培养兴趣、发掘潜能、建立自信的较好时机。儿童的学习重点需要围绕儿童的注意特点，进行针对的训练，不能操之过急。拔苗助长。注意作为一种内部心理状态,通过人的外部行为表现出来,注意与感知觉、记忆、想象思维等心理过程紧密联系,往往伴有情绪、情感的体验,还有意志活动参与,根据注意心理发展规律,有意识地培养儿童的持久、稳定的注意品质,对他们今后的继续学习带来很多的帮助。

南宁优才乐学教育广西优才乐学教育集脑力潜能开发培训、记忆力俱乐部、STEM教育、素质教育、兴趣班、跆拳道、中高考指导、足球俱乐部、成人教育培训、职业资格培训等等为一体的综合性的教育公司。