适用对象

　　集体环境适应不足的儿童

　　课堂常规较弱的儿童

　　无法融入幼儿园环境的儿童

　　学习目标

　　集体适应能力、行为规范、认知泛化、集体认知能力、社交意识、团队协作能力、语言能力、社会环境适应。

　　课程详情

　　训练对象：

　　1.集体环境适应不足的儿童

　　2.课堂常规较弱的儿童

　　3.无法融入幼儿园环境的儿童

　　4.准备上幼儿园的ASD儿童

　　训练模式：

　　分为小班、中班、大班，6人的班级制度，2个老师的配比。小班2节、中班2节、大班4节。

　　训练内容：

　　小班：儿童情绪表现、集体适应能力、训练行为规范、认知学习泛化。

　　中班：识别个人责任、遵从环境规则、集体认知能力、语言表达能力。

　　大班：建立社交意识、团队协作能力、语言表达能力、社会环境适应。

　　训练效果：

　　小班：丰富儿童词汇量、促进语言表达的运用能力。

　　中班：促进语言的运用能力，让儿童在集体训练环境中表达3-5个字的句子。

　　大班：促进儿童的交流能力，让儿童在集体环境中自主表达8-10个字的句子。在艺术活动中体验集体活动的快乐，培养与他人共同协作与创作的乐趣。让儿童掌握幼儿园环境、家庭环境、社会环境的基础融合能力。

　　训练器具：

　　多媒体一体机蒙氏训练器具

康语是目前国内持平的专业儿童康复机构，致力于用专业和爱，在特殊儿童的成长过程中，给到他们更好的康复训练，缩小和普龄儿童的差距，让儿童综合能力得到稳步提升，创造更多的就读机会，让千万特殊儿童走进校园！ 目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童，提供专业的一站式康复训练服务。 与其他主流机构不同的是：康语坚持以教学品质为根本，注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划，倡导家校结合的教学模式，全方位...更多>>>