西安雁塔区效果好的高考全科补习学校如何报名

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　　数学学不好是智商的问题吗

　　数学学不好是智商的问题吗？有些同学在数学这科真的“伤不起”，一提“数学”眼泪汪汪，说：“我智商不行，学不明白了，放弃吧！”“智商”真的是学不好的“硬伤”吗？作为一名数学老师，我自认为我的“智商”也不高，高中数学也不好啊！可是现在我已经当上“数学老师”了吗！不但会解高中数学题目，还会教数学了。

　　智商，即智力商数（Intelligence Quotient），简称“IQ”。系个人智力测验成绩和同年龄被试成绩相比的指数，是衡量个人智力高低的标准。在统计学里，研究大量的人的“智商”水平情况，统计的人的智商分布状态呈“正态分布”，也就是说“中间高，两边低”的钟形状。中间高说明人的智商水平相对集中，智商大致相同，两边低说明“智商超长”的人和“智商为零”的人极少。所以大家都差不多，“智商”绝不是“学不好”数学的“硬伤”。

　　英国阿尔斯特大学名誉教授理查德·林恩绘制了IQ世界地图。在地图上，东亚人(包括中国人、日本人、朝鲜人)拥有全世界较高的平均智商，平均值为105。而之后排位是欧洲人(100)，爱斯基摩人(91)，东南亚人(87)，美洲本土印第安人(87)，太平洋诸岛土著居民(85)，南亚及北非人(84)，撒哈拉沙漠以南非洲黑人(67)，澳大利亚原住民(62)。

　　研究表明，中国人的智商水平是较高的。所以我们的祖先已经给我们遗传了世界的智商，所以数学“学不好”绝不是智商的问题。

　　数学不好的人不等于智商低

　　1.数学不好和智商没什么关系，我班学霸其他科目都很强，语文英语更是不在话下，但是数学却经常在及格线上徘徊，你能说她智商低吗？不可能啊！

　　2.数学不好可能是基础没有大号，所以才会在之后的学习中出现困难，甚至是引起厌烦心理罢了，这并不能代表一个人的智商高低。

　　3.每个人的潜力和擅长的方面都是不一样的，不能说数学不好就是智商低。很多人在平常的生活中，用的比较多的就是加减乘除罢了，只能说数学好的话，他的某方面思维比较好罢了！

　　数学本身是以逻辑思维为基础的，逻辑思维又叫抽象思惟，是思维的一种形式。其特点是以抽象的概念、判断和推理作为思维的基本形式，以分析、综合、比较、抽象、概括和具体化作为思维的基本过程，从而揭露事物的本质特征和规律性联系。数字、运算符号等是数学的基础，是人类创造出来的一种完全独立于实际事物的符号系统。所以：

　　数学好的人，说明其逻辑思维好。

　　数学差的人，说明抽象思维和数理能力不强而已。

　　其次，初中、高中，甚至大学课本探讨的基础数学，只是数学的较基本知识，需要的是基本逻辑思维，其实通过自身努力，掌握方法和窍门，提高自身逻辑思维，并且肯下功夫苦练习，一定会有收获。基本上高中题目做的多，数学成绩不会太差。