宁波师资教学比较强的小孩子注意力训练机构名单发布

　　注意力的定义很简单指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。我们需要了解儿童不同年龄阶段注意力的特点，了解注意力的发展特点，可以让爸爸妈妈思考，在孩子的成长过程中，如何利用孩子的无意注意来发展他的有意注意，如何让有意注意、无意注意和随意后注意协同工作，从而让孩子的学习更轻松，让孩子爱上学习。

　　竞思教育教学目标针对儿童的注意力、接受能力等实际情况，灵活安排课程，每周1-2次，提高专注力，利用思维导图和电子测量等教学工具，教孩子如何正确使用大脑，从根本上提高儿童的大脑记忆能力和学习知识的耐心，从而更好地提高学习效率，取得良好的教学效果，帮助孩子好好理解基础知识。

　　专注力训练课程

　　听知觉能力训练

　　听觉专注力

　　听觉广度好，听觉稳定性强，专注持久不分心，课堂吸收效率高，行为规范自律强。

　　听觉工作记忆

　　听觉记忆好，背书记词纷纷秒，学习效率高。

　　听觉加工速度

　　听看听读听写好，作业完成快又好，课堂笔记呱呱叫。

　　视知觉能力训练

　　视觉专注力

　　视觉广度好，视觉分辨佳，观察力强，阅读又准确。

　　视觉工作记忆

　　视觉记忆棒，认真对且快，学习生活细心又稳妥。

　　精细控制

　　手、眼、脑协调控制很精细，作业完成快又好，是学习、生活的小主人。

　　视觉加工速度

　　视觉信息快加工，读写听说全能王，不费力。

　　维度：听觉专注力、视觉专注力、听觉工作记忆、视觉工作记忆、听觉加工速度、精细控制、视觉加工速度

　　两大板块：听知觉、视知觉

　　孩子专注力差的原因

　　视知觉能力差。眼睛是心灵的窗户，我们接受到的80%感觉信息都来自于眼睛。视知觉信息的准确获取，正确加工和解码是大脑进行的认知和加工的基础。我们的知觉、记忆和思维，也有相当大一部分是以视觉作为组织，加工和储存的形式。由于视觉模式识别和视觉命名功能不足，可能导致个体视觉效率慢和采样率降低。眼球运动功能不足，会导致阅读速度慢和不协调。融合功能和立体视觉功能不足，会导致距离感差，容易出现视疲劳，和注意力不集中现象。