长沙少儿英语培训班：少儿英语注意事项

儿童英语的教学注意事项，与大家共勉：

一、抓住儿童心理特点，在玩中学 、学中做。

儿童具有生性好动、注意力不能长时间集中，情绪波动大的特点，因此儿童英语教学不适合在严肃紧张的氛围中进行，应在日常游戏和生活中进行。由于儿童年龄还小，不宜做较为复杂的游戏，可以从简单的游戏开始，循序渐进地提升英语学习能力。将日常生活中的常用的生活用语与生活场景相结合，以这种方式教孩子学英语，使他们既享受了游戏中的快乐，又学到了英语知识。

二、抓住语言学习黄金期，正确进行儿童英语启蒙。

国外脑科学论证表明，布罗卡氏区(1-3周岁)开始发育，12岁左右发育基本成熟，伴随着年龄的增长，这一区域的灵敏性呈现出逐年减弱的特征。这是人脑进化的自然规律，而把握这一规律适当进行英语启蒙，收效较好。并且语言的敏感期具有暂时性，如果错过了这一时期，将不再回来。因此，在3岁左右进行英语启蒙效果较佳。到了4岁左右，孩子的神经系统发育已完成95%，4岁左右也是孩子语言发展的里程碑，这个年龄段的孩子词汇量增加，口语表达能力迅速发展，求知欲旺盛，而且自主学习能力也进一步提升。

三、在浸入式环境中学习英语，提高英语应用能力。

浸入式教学风行欧美已40多年，取得了显著的成绩，赢得了各国的广泛认可。成为学习第二语言的较富有成效的方法。

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