信阳童程在线分享少儿编程教育有利于孩子思维能力提升

　　什么是“大脑开发”

　　大脑开发是指引导和发挥残存的大脑皮质的可能性。自斯佩里左右脑分工理论获得诺贝尔奖，人们开始热衷于把大脑一分为二来讨论，但这种观点并不准确。

　　左右脑，是由大约几亿条神经纤维组成的胼胝体进行连接的。大脑本就是一个完整的不可分割的整体。左脑和右脑必然在不断地相互交流传递信息。孩子大脑的开发，不应该过度地区分左右脑，而应该更多关注时机。

　　所以，如果在3-16岁是孩子培养脑力的较佳时期，对大脑科学系统的刺激&训练，孩子的智力发展会比同龄人持平一步。成长，除了找对合适的时间，还需要做合适的事情。

　　寓教于乐的学习方式

　　那孩子如何才能对学习产生积极的，正面的情绪呢？答案是，寓教于乐的方式！

　　对于“寓教于乐”，教育家洪兰教授表示：游戏不是学习的敌人，它是学习的伙伴，游戏是大脑成长的营养剂。这对孩子有天然的吸引力：

　　游戏式学习综合全面的培养，能够多维度启发孩子的思维，在实践中培养创造力，在互动中与伙伴协同学习，这才是成长的较佳环境。

　　那有没有一门，既能让孩子感受到游戏中学习的乐趣，又能充分调动大脑的活性呢？那答案必定是—少儿编程。

　　少儿编程训练孩子思维

　　调查研究表明，在素质教育发达的欧美，90%的家长都会选择少儿编程，作为孩子思维启蒙的方式。

　　孩子即是未来，少年强则国强。

　　浙江、南京、山东等地，已陆续把编程列到学生日常课程和招生上。2019年3月14日，官宣：在中学阶段设置人工智能课程，推广编程教育。

　　相比传统的编程课&网课，少儿编程更符合孩子动手、好奇的天性。用孩子较喜爱的图形化教学，既有寓教于乐，又能开动脑筋。把电子编程积木块拼搭在一起，比玩游戏还有趣，即便是基础差，也能轻松上手。

　　让孩子抽点时间学习少儿编程，收获的或许不是，不是学校，但一定有创造性的想象力；分析并解决问题的能力以及影响一生的逻辑思维能力。