苏州雅思新手应该怎样提高听力

1、建立信心，明确需求

根据学生特点，在训练之初帮助学生树立听力自信心是非常重要的。试想，如果一个学生面临着一个无法达到的目标，怎么还能有动力坚持下去呢?因此，在准备阶段，树立学生奋斗的信心很关键。

然而，自信并不意味着盲目自大。由于每个学生对雅思成绩的要求不同，建议学生根据自己的实际情况和目标成绩，努力做到与自己成绩相一致的考分。

由于雅思A类和G类的听力内容完全相同，G类考生也应该像A类考生一样明确自己的听力目标。

2、掌握好词汇

与雅思考试的其他三个部分相比，听力测试对单词的要求很严格。从意义上来说，是对一个单词的声音、形状和意义的掌握。正确阅读的能力，拼写的能力(包括语法知识涉及到拼写时的细微变化)。

对于基础薄弱的学生，在教学词汇时(热身的一部分听力和场景词汇),要记忆英语词汇中的内容(包括动词的过去式,过去分词的变化形式)。在每节课都布置单词背诵，并在下节课进行抽查，对认真完成任务的学生给予奖励，对表现不佳的学生给予小的惩罚。

影响学生听力提高的一个重要原因在于是否扎实掌握基本词汇:听到一句英语句子后能够迅速做出自己的反应很判断。

3、跟上长段落的节奏

有些学生确实有一定的词汇量，但仍然难以理解长句。问题可能是学生对英语句子的发音规则不够熟悉。发音规则包括连读、降调等。为此，建议在练习听力之定要做好热身，重点理解英语句子的各种发音规则。

在课堂上给学生讲解，带领大家大声朗读，或者让他们互相练习，体验英语句子的各种发音特点。其次，在磁带上听到有关语音的现象时，停下来让学生模仿语音。如果英国和美国发音有差异，会随时告诉学生。

通过听和读，学生可以逐渐跟上英语长段落的流动。当然,这几个小时的听力学习是不够的,还需要分配一定数量的作业练习。考生可以找一个自己感兴趣的英语听力文章(时间控制在15分钟内),用3 - 5天的时间听几遍然后进行听写,直到自己能逐字逐句的写下这些内容为止。通过这种方法练习，学生可以有所收获。