2016 年东方启音与美国自闭症机构 STAR Autism Support（即 SAS）达成战略合作关系，先后在广州、北京、上海、深圳、武汉等地区开展一对一跟课评估及自闭症（含发育迟缓）专项培训班，到目前为止已经在二十多家中心开展 STAR 课程，由美国 STAR System 创始人 Joel Arick 及团队在东方启音开展研究与合作，并定期每月到中心进行跟评追踪、培训及临床指导案例，共同为自闭症儿童提供基于自闭症研究的 STAR 教学策略。

什么是STAR

Strategies for Teaching Based on Autism Research是基于自闭症研究的STAR教学策略，简称“服务”。STAR是运用ABA灵活教学的综合课程。STAR System包括：详细的教案、丰富的教学授课材料、完善的数据系统、完整的评估系统。

STAR System 优势

STAR及相关课程由 Joel Arick, Ph.D.(乔.艾瑞克博士) 经过40多年研发，课程所服务的客户包括：俄勒冈州的门、亚利桑那州的门、波多黎各的门、费城的公立学校、普莱诺独立学区等美国、欧洲2500多所机构及大学。

STAR 适合哪些人群？STAR所针对的特定群体

STAR 要学多久

STAR课程将正常儿童和自闭症儿童差异核心能力量化，临床调研数据表明，在一年的跟进项目中，STAR更加侧重自闭症儿童核心能力的提升，以下6个维度是自闭症核心提升目标技能，一年内的干预效果是显著的。经过调研，在无干预的情况下，成长空间也就是蓝色的线成长是非常有限的，甚至是倒退型的曲线。

以下是接受STAR课程干预介入的自闭症儿童，通过干预效果统计分析得出，其掌握各项技能的趋势、个体技能成长和掌握存在差异，但就总体掌握技能平均数量而言，可以实现从平均23.56 到120.58 的技能数量的提升。

启音STAR课程介绍

Dr. Joel Arick 乔·艾瑞克博士

·STAR 疗法创始人，教育者、研究员和培训师；

·美国波特兰州立大学的荣誉教授；

·30 多年经自闭症领域教研经验，创立自闭症教学策略；

·著有《自闭症指南－为患有自闭症孩子学校教育体系》; ·亲自教授东方启音治疗师 STAR 治疗方法及评估系统，参与设计 STAR 治疗室，评估学员、制定教学计划及追踪学员进度；

·2016 年 - 至今，与东方启音合作开办东方启音 STAR 中心。

Sheila Magee 希拉·麦基

·STAR 疗法创始人，美国大学特殊教育公立学校教师；

·30 多年经自闭症领域教研经验，创立自闭症教学策略；

·拥有多年疗法课程技巧的经验，包括：行为分解训练法、关键反应训练、日常生活的教学等；

·亲自教授东方启音治疗师 STAR 治疗方法及评估系统，参与 设计 STAR 治疗室，评估学员、制定教学计划及追踪学员进度；

·2016 年 - 至今，与东方启音合作开办东方启音 STAR 中心

目前东方启音拥有国外 28 人，每月定期到东方启音中心进行临床指导、跟课和培训，拥有 STAR 等级证书的治疗室有 400 多人，外共同为自闭症儿童提供提供专业的康复课程与服务。