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一级建造师考试考生梦寐以求的复习状态是成绩的不断提升，但一建考生现实表现的却是成绩飘忽不定，让考生摸不透自己到底是进步还是没进步。一级建造师考生的成绩多数是不稳定的，导致一建考生成绩不稳定的原因到底是什么呢?下面，各位考生就和优路教育一起来探寻一下吧。

心理状态方面的原因

在漫长的一级建造师考试备考之旅中，考生的成绩出现明显起伏的波动是普遍的现象。但是，如果考生勤勤恳恳复习一段时间后，成绩仍然没有明显变化的话，就很有可能由此动摇考生的心理状态，以致反过来负面影响一建考试的成绩。值得注意的是，工作复习两头忙的一建考生特别容易出现这种恶性循环情况，因为他们外界压力大、工作繁忙且对自己报以的希望过高，以致考试发挥不稳定。对此，一建考生可以通过转变学习方法和心态来调节适应，一旦方法用对，学习状态良好，成绩自然会随着努力呈现逐渐上升的趋势。

知识点、题型方面的原因

一级建造师考试涉及的知识点可谓是不少，而这些知识点又延伸出了很多的考察方式和各式各样的题型。面对这样一个大工作量的复习任务，一建考生在短时间内使不可能做到面面俱到的，虽然考生希望自己能熟练掌握考试大纲要求的每一个知识点、能把出现的每种题型都解的得心应手，可现实却是每个考生或多或少都会有自己不擅长的东西，如果一建考生在某次模拟考试中被抓住了薄弱环节，成绩的确可能会差的超出预想，考生会感到沮丧甚至脾气暴躁也不是不可能。

教学模式：

面授精讲班：

全面精讲教材基础知识：由我校一级建造师考试培训系统讲解考试专用教材,逐章归纳各章节知识要点、重点、难点、考点。

考前班：

先对教材进行系统总复习，再全面分析历年考题：以一级建造师历年真题为基本教材，由一级建造师考试辅导，对历年考题进行全面分析、系统归纳考试题型；揭示命题规律，指明考点范围，传授应考技巧

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